信息的过程：例子。 信息和信息处理（计算机科学）

人类活动发展的全部历史必然与资金，转移和积累的发育联系起来 的信息处理。 作为一个整体具有数据存储这是每个人的生活和社会的非常重要的。 即使在古代人们面临着需要保存的信息。

术语和定义

信息 - 是对世界的对象，这是由人类，动物，植物的生命或专用设备感知的信息。

介质 - 是在其上或在其内可以是固定的信息的物理介质。

数据仓库 -被记录在设计用于长期存储和永久使用外部存储介质。 主要特点：体积，可靠性，访问时间（查找时间必要的消息），信息保护的可用性。 在为使用各种技术资料的保存现代条件。

计算-数据和在自然和社会，方法进程的所有科学和装置，用于接收，存储，处理，传输，和使用的 过程控制。

信息技术 - 一套工具，以及用于收集，处理，存储，共享和保护信息的方法。

信息化进程：实例系统

考虑这个大家都熟悉的人造系统，作为一个库。 它至少进行四个主要信息的过程：

• 存储 - 书籍和其他印刷材料位于库的处所;
• 搜索 - 当图书读者，图书馆员必须找到她;
• 迁移 - 传递给读者的书数据呈现;
• 治疗 - 当库接收到新的文献，其上在该目录中输入的数据; 阅读，阅读器处理该数据，并且因此存在的信息处理。

这种方法的实例，我们可以在技术系统观察，例如，在一个移动通信系统。 其中最重要的是使用它的系统及其部件的信息所需要的数据的过程。

信息系统 - 即彼此交互的元件（硬件，软件，数据），为用户提供了必要的信息作为一个或另一个信息处理。 利用今天的信息系统的例子比比皆是：在工厂，银行和机构。 它们有助于保持记录，为员工提供信息，并提供工业设备操作（全自动生产线，机器等。D.）。

学习信息技术的基础知识

对于主题为“信息与信息处理”的一个例子（后者在要求的知识和学生技能的形式制定）将被考虑。

学生应了解信息技术的概念; 名称和基本软件系统的目的。

此外，学生应该能够解决这个问题域及其对象，选择并挑选了（或开发）技术在某一学科领域解决这个问题。

在用于人之间的通信社会这样的技术的发展的所有阶段，反映适当的水平，并使用注册，存储，处理和传送数据，从而显影所述信息处理的可能性。

在计算机科学学校课程的开发问题的例子：

• 学生熟悉信息技术的概念;
• 以形成技术的概念，作为一组被用来解决在特定主题领域中的问题的方法，工具和技术;
• 掌握基本的工作技能与个人电脑;
• 显示出在当今社会中的作用和地位的信息技术。

信息技术教学方法

计算机信息，信息处理 - 信息技术的学习基础知识。 8年级的高中 - 是初始级，以获得这些技能。 以下是获得这些知识的方法的要点。

1. 利用 信息技术的分类 ，以选择的问题，软件和技术解决方案在一个特定领域的研究。
2. 开发的练习系统，解决不同领域的问题。
3. 既要突出主教学单位学习新技术。
4. 利用信息技术和流程，通过单一界面软件的研究。 工具不是基于图形用户界面（GUI从英语图形用户界面）上，有一个命令结构，它是基于分层菜单上。
5. 明智的做法是立即熟悉学生与术语： 什么样的信息 和信息流程，信息，用专业的工具，使他们熟悉以保证知识的实际意义。
6. 在信息和通信技术的教学，它是希望使用信息模型。
7. 学习的主要方法有十分有意义的方法选择的任务和例子表明基础上，广泛使用交互式技术的方法。

信息模型

信息模式 - 对象或过程，其标识一些是针对特定用途的重要其典型的性质和特征的描述。 数学建模现在是在人类活动的各个领域一个显著因素：规划，预测，管理，机器和系统的设计。 与这些车型的帮助下实际现象的研究中，通常需要使用的计算方法。 在这个广泛应用于：概率和理论 数理统计， 计算机科学，计算数学和信息的过程。 仿真，其旨在获得的处理参数或现象的数值的例子是非常多：分析，计算，仿。

学生的考试方法的概念模型

内容在线模拟接近与计算机科学课程的基本信息过程的线。 然而，人们不应该认为这个话题仅仅是理论性，并从所有其他主题分开。 编程信息技术 - 数据库，电子表格编辑器等 - 应被视为处理信息模型的方法。 值得一提的是，学生的问题所决定的内容的正确认识的形成 - 计算机科学，这是逐步取得的研究过程中的重要目标之一。 概念模型，直接关系到对象的概念。 但在现实中，目前还没有确切的定义。 引入这个概念，你可以简单地指出，人的生命是由生命和无生命的性质，这可以被称为人类关注的对象的各种表现包围。

这些想法和结构化程序设计方法

采用结构化编程技术形成严格遵守的技能，劳动纪律在对算法的设计，这就大大促进了学生的逻辑思维的发展，在算法基础研究的早期阶段。 它表明的指示和接收的一些问题的决定可被视为一个单独的命令，这是所期望的结果，并且将被给定为一定的值，这依赖于输入数据的学生是重要的。 因为不是每个练习的学生可以做，有必要提交它在有限组有序的进行简单的动作，这也将导致所期望的结果说明的形式。 重要的是，学生，分析精心挑选的例子，得出这样的任务粒度取决于一套操作，可以进行表演算法的结论。

训练算法语言

教学算法的基本方法论的重要问题是指编程方法的选择。在中学学习。 在学校教育中，应根据特殊设计的语言。 在这种情况下，不仅吸收了词汇和一套语法规则，同时也打开了通向新的思维风格。 编程语言的选择的问题，许多科学家认为，提供了如何进行学习信息处理的方法不同的方法。 的计算机方法受试者如下的研究示例：

1. 在科学和工业应用的决定。
2. 在mashinoorientirovannyh语言。
3. 特定的软件和模式语言的发展。
4. 教育的专门开发的算法训练的基础上。

实践证明，没有第3个磁道不能在研究教育信息化主题的条款是合理的，因为它们没有解决形成学生的信息文化的基地的问题。 因此，要解决该课程的认知问题是必要的每个建议的路线的主要思想结合起来。

数据处理装置

过程信息供给装置，用于分析所述信息对象是使用专门为这种治疗设计的应用程序。 它可以为学生提供学习的以下方案：

1. 通过使用可能性环境特点的具体实例演示。
2. 分析对象，消息类型，演示的方法，准备邮件处理结果的方法。
3. 熟悉与环境界面的基本组成部分。
4. 条款使用内置帮助系统。
5. 熟悉的基本功能和介质的操作模式。
6. 该特定程序（单独的电路）的研究。
7. 介质的主要操作模式和功能的理论总结。
8. 在基本指令的水平理论概括。
9. 在其他环境中这样的目的执行类似的任务。

可视化编程系统

在每个情况下，形式和控制是在某种程度上根据由用户对每个对象创建单独的写的代码“以响应”。 在此过程中，有必要详细说明每个步骤。 一个这种风格的缺点是谁使该项目的一个尚未记录自己。 在事件面向编程的反应，而不是每个步骤的详细描述，作者必须说明如何对不同的事件（或用户的操作），对其中，例如，包括适应症的选择做出反应，点击鼠标右键，移动鼠标，等等。该一个事件可以提供一些响应，另一个 - 简单地忽略。 这不是创建一个伟大的计划，但有几个，其中包括一组相互关联的，用户控制程序。

研究可视化编程环境的方法

为广大学生表现不佳的原因之一有一个缓慢的适应流量负载。 在不同的学校科目大量的材料，导致了一个事实，学生的显著数量不能了解它。 改善尤其是可以由于学习方法的选择。 这样的一种方法是基于建设儿童的思维“模式”各门科学的对象。 它提供了这样的心理活动的实施作为搜索的模式，找到类比，搜索对象之间的层次关系，比较，等等。D.一个编队的智力技能和不同类型的学生思维的手段都可以看作是面向对象编程的研究。 这种方法意味着计算机的内存计算和结构数据的过程有了新的认识。 在面向方法引入包含的现实世界的本质“知识”的对象的概念。 对象或对象集具有本领域的重要功能意义。 在系统中创建一个对象，学生必须选择它的问题很重要，知道并能够使用信息的任何过程。 测试或考试应在同一时间形成或进行比较的能力，实践能力，主要突出，总结进行。