儿童（3-4岁）：心理学，咨询。 教育和儿童34年发展变化的特点。 养育孩子3 - 4年的主要任务

对于每一个充满爱心的父母在家庭中的婴儿 - 一个巨大的喜悦和欢天喜地。 每年孩子的成长和发展，学习新的东西，在自然界中产生，出现其他年龄相关的变化。 然而，父母的喜悦有时困惑，甚至他们的必然代冲突过程中遇到的困惑所取代。 他们是无法避免的，但流畅的 - 是相当真实的。 特别要注意心理学家和教育工作者呼吁要孩子3-4岁的生命的教育和发展。

问题，解决方案的数十位专家的工作

人物人格形成和成熟源于人类对世界上出现的时间。 每日矮小的人知道他们周围的世界，形成与他人的关系，意识到它的重要性和地点，并与它他似乎很自然的愿望和需求。 这种发展不顺利和紧急情况和冲突定期发生，并在每一个年龄相似。 这使得心理学家，形成这样的事情如年龄危机。 不只是为年轻的父母，还要考虑自己经验丰富的爷爷奶奶不想学习，什么是孩子（3-4岁）的教育。 心理学专家的意见和建议，经历了这些技巧将有助于消除影响屑与成人世界。

检查父母要塞

在三四年，一个小男人的年龄 - 这是不是在大人的招标做的一切物体，它是由一个单独的形成，与自己的情绪和欲望。 有时，这些欲望不成人的既定规则一致，并试图让做的事情，孩子开始显示字符，或者，作为成年人，行动起来。 一个原因可能是什么，是不是食物的勺子，而不是果汁，就像刚才，nekuplennyh玩具等。 对于家长来说，这些理由似乎是微不足道的，他们看到的唯一途径 - 克服屑，让他做自己想做什么，他们被用来做的愿望。 儿童3-4岁教育有时需要别人的简直令人难以置信的耐心。

你的孩子就是三年？ 收集耐心

世界的自我意识不顺利，这是对孩子十分正常。 意识到他也是一个男人，一个孩子试图理解它可以在这个世界上什么，以及他应该在每一种情况下做的。 而这些样本首先检查父母堡垒。 毕竟，如果他们告诉你这样做，那么为什么它，在家庭中最重要的事情，不给的命令？ 突然间服从！ 他开始改变，改变自己的世界观，习惯。 这时，父母注意到他们的宝宝不仅是监听和呼声，并吩咐他们需要这样或那样的问题。 这一时期被称为三年的危机。 怎么办？ 如何应付最喜欢的小男人，而不是得罪了他？ 孩子3 - 4年的直接教育的特点取决于 年龄特点 的发展。

冲突或怎样的原因顺利走出危机

目前，成人很少注意自己的孩子在百忙之中，生活中的问题，贷款，重要的东西不留一出戏的可能性。 所以，孩子想引人注意。 经过多次尝试跟妈妈或爸爸，他悄无声息，因此开始沉迷于，尖叫，发脾气西装。 孩子不知道如何建立一个对话，并开始表现得最好他能更快地重视起来。 这是理解屑的需求主要是儿童（3-4岁）。 心理学，意见和建议，帮助专业人士了解，因此，解决与缺乏关注相关的问题。

除了作为一个成年人

通常父母不无意中引起孩子的负面情绪：强制睡觉的时候你要玩，吃“不好吃”的汤，去除最喜欢的玩具，一起去散步回家。 因此，宝宝有伤害的成人和表达他们的抗议的愿望。 道德教育 的3-4岁的儿童应在大人恒定的正面例子举行。

耐心 - 成功的关键

在此期间，家长意识到，他们的孩子已经长大了，但仍然很小，不能由它自己所有任务处理。 而当孩子寻求独立，父母现在，然后纠正它，拉，教授。 当然，他采取敌视和抗议所有可能的方式批评。 爸爸妈妈需要有耐心和有关儿童尽可能温和地是。 孩子3 - 4年铺设与其他孩子的生活关系的基础教育。 它是由父母取决于什么关系会。

儿童3-4岁教育

心理行为 - 一个整体的科学，但对儿童至少需要了解它的基本原则。

1. 孩子模仿他周围的成年人的行为。 当然，第一件事情，他需要父母的例子。 我们可以说，在这个年龄段的碎块吸收一切都像海绵一样。 他还没有形成自己的好，坏的概念。 好了，所以父母的行为。 如果一个家庭没有喊叫和丑闻的所有沟通，孩子也选择进行了平静的语调，并试图复制他们的父母。 找到孩子3,4岁需要以柔软的方式，悄悄地共同的语言，没有升高音调。
2. 尽可能你需要展示自己对孩子的爱，因为孩子们都非常敏感和脆弱的生物。 率性，不当行为，不良行为应该不会影响父母的爱的水平 - 就是喜欢，不要求任何回报。 育儿任务的儿童3-4岁-它只是为家长提醒，前人的经验。 你的孩子需要感到心脏地带，不教育，因为它是写在这本书。
3. 不要与其他儿童的行为，甚至更多，所以不要说这是比别人更坏比较你的孩子的行为。 通过这种方法，它可以发展自我怀疑和隔离设施。
4. 孩子试图成为独立的，更多的时候它可以被听到那句“我自己”，而他等待来自成人和赞誉的支持。 因此，家长必须同意孩子的自主性（好评，为清洗玩具，因为他穿上衣服，等等），但在任何情况下不下去了关于孩子和定义允许什么边界的时间。
5. 在性格的形成和年龄较大的儿童由家长重要的是要观察一天模式的某些规则。 母亲和爷爷奶奶一起父亲需要同意在同一个训练方法，而不是从这样的战术离开。 其结果是，我的孩子会明白，它不是全部 - 需要遵守的一般规则。 主要 教育的任务， 孩子34年确定他们的父母只需要记住这个年龄段的重要性。
6. 聊到小男人平等和行为像成年人带领。 不要对自己的权利侵犯，倾听他们的利益。 如果孩子是有罪的，谴责他的错，而不是孩子。
7. 拥抱你的孩子尽可能多地。 有或没有理由 - 因为他们觉得安全，发展信心。 孩子会知道，爸爸妈妈爱他不管。

是愿意尝试

家长应该明白，抚养一个孩子（3-4岁），心理学，提示和专家的意见 - 这是所有非常重要的，但也要确定自己将允许那些孩子脸上。 在3-4岁，所有的年轻研究人员感兴趣的是：他可以打开电视或燃气灶上，品尝花盆的泥土，爬在桌子上。 这份名单很长，三年和四年好奇的是，这是绝对正常的。 警惕，相反，它当孩子不显示在他的周围这样的利益是必要的。 但是，必须确定孩子可以亲自体验，而且会放一个明确的禁令。

你想要的东西，禁止？ 这样做正确

报告这些禁令的孩子应该没有正确对他们不必要的创伤。 当它超越了他能与不能，如何做人与同行和社会各界的限制孩子必须明白。 不要设置限制不能，因为可爱的孩子成长的自私和不可控的。 但是，一切都应该适可而止，一个巨大的任何禁令的数量可能会导致优柔寡断和隔离。 你必须尽量不要挑起冲突，如果孩子看到糖果，当然他想尝试一下。 结论 - 进一步将它们移动到安全锁。 还是他要带 一个水晶花瓶， 类似-隐藏。 在一定的时间，除去特别欢迎婴儿用品，他最终忘记他们。 很多的努力和耐心在这期间需要和养孩子（3-4岁）。

心理学，技巧和实用的建议

禁止所有家长必须是合理的，孩子需要清楚地了解你为什么不能做呢。

我们可以说，战胜这场危机要靠三年后孩子出现在自然界中明显的积极变化。 他们变得更加自立，专注于细节，活跃的，有自己的观点。 还去到一个新的水平关系 与父母，谈话 变得与认知和对象性活动的兴趣更有意义。

放养知识

由宝宝提出的问题，有时可以混淆甚至在他成人教育的信心。 不过这小子不能在任何情况下显示。 即使是最“不方便”的问题需要被视为理所当然的事和负担得起的孩子的形式来准备解释说，他感兴趣的一切。

抚养一个孩子 - 一个重要的，父母的主要任务应该能够注意到的性质，行为的变化和宝宝正确地做出回应。 你爱你的孩子，找时间来回答他们的所有“为什么”和“为什么”，以示关怀，然后他们会听你的。 毕竟，从这个年龄段孩子的教育这取决于他的整个成年生活。 要记住，通过实际检验的“儿童教育心理学34年”没有错误是不可能的，但他们减少到最低 - 这是在你的手中。