什么是能力？ 能力结构

能力结构 - 一组确定的人来执行特定活动的倾向特征。

什么是能力

的能力，以表示该人持有的属性和允许他从事某种活动。 它们的发展是由于先天本能的存在。

应当指出的是，能力结构不能与人的能力，技能和知识集相提并论。 在这里，我们谈论的是确定采集速率，稳定性或其他特征内部心理过程。

许多心理学家认为，有能力与他们所开发的性格特征有关。 这是在其中一组知识和技能的结构，并得到一个具体的形状的最高水平。

功能能力

要成功完成这样或那样的 人类活动 应该在各种能力是固有的。 它们的结构是由各种因素，确定其中的先天倾向，职业，教育，和其他人。 专家确定以下几个特点，它描述的能力：

• 它是区分彼此的人个体特征;
• ，以确定在特定领域取得成功的能力发展程度;
• 不是知识和技能相同，但只能确定其质量和容易获得的;
• 的能力，具有遗传特性;
• 它不会发生在自己的，如果这个人是不是在某些活动参与;
• 在没有褪色的能力。

什么是能力

能力结构很大程度上决定了通过特定的活动领域最清楚的体现 了人的强项。 与本新闻稿以下类型学连接：

• 智能 - 快速，准确地解决个人的前面出现的问题的能力;
• 音乐才能确定幻听，接受良好的节奏，节奏和旋律，以及这些或其他工具游戏的基本知识的理解迅速的存在;
• 文学 - 是能够充分表现和美丽，使他们的想法以书面形式;
• 技术能力是指良好的组合思维，以及那些或其他机制的行为有深刻的理解;
• 物理 - 意味着肌肉的强壮的体格和发展，以及良好的续航能力等参数;
• 学习能力是为了认识和理解大量与实际应用的可能性，数据的能力;
• 艺术 - 是感知和传输的比例和颜色，并制作原创的形式，等等的能力。

值得注意的是，这是不是那种人可能有技能的详尽清单。

分类功能

能力的分类结构可以被描述为如下：

• 按照产地：
  • 自然的能力具有生物学结构，由于先天倾向的发展;
  • 社交技能 - 那些是在教育和培训的过程中获得的。
• 按照方向：
  • 一般能力由于这一事实，他们有更广阔的范围是必要的;
  • 特殊能力需要在一个特定类型的活动的情况。
• 按照发展的条件：
  • 与一定的条件下接触后的时间来表现的潜在能力;
  • 电流容量，那些发生在一个给定的时间。
• 按照发展水平：
  • 禀赋;
  • 人才;
  • 天才。

能力的主要特点

相当多的兴趣就是这样一个类别的能力。 结构概念包括三个主要特点：

• 心理性质，这是区别于其他人的个人标志的个体特征;
• 具有能力决定于某种活动的实施取得成功（在某些情况下，佣金的存在采取行动在适当的水平，或者相反 - 缺乏某些特性）;
• 它不只是技能和确定其收购的个体特征。

结构，能力水平

在心理学上，有能力的两个主要层次：

• 生殖（是，一个人如何感知的输入信息，以及表征该能够重放的量）;
• 创意（指创造新的，原始图像的能力）。

能力的发展程度

能力的发展的结构由以下学位的：

• 倾斜度 - 即决定其为这个倾向或类型的活动这种先天人类特征;
• 人才 - 是本能的最高水平，这决定了在某些任务中表现轻盈感;
• 人才 - 是个人，这反映在创造一些新的和原有的趋势的特征;
• 天才 - 上一类的最高水平，这决定了执行任何种类的任务的难易程度;
• 智慧 - 它允许你清醒地围绕解释事件，并得出相应的结论的能力。

人类型学，根据不同的能力

能力结构很大程度上决定了人的品质，以及其执行某种活动的倾向。 因此，它决定分配人力和艺术思维类型。

如果我们谈论的第一个，其代表是周围发生的事情，这是伴随着激动和兴奋一股非常敏感。 这往往导致创造新的东西。 至于思维的类型，这些人是更实用，对外部影响不敏感。 他们建立自己的逻辑推理，以及容易建立一个清晰的逻辑链条。

值得一提的是，属于艺术型，并不意味着一个人肯定有 创作能力。 能力结构让他掌握一定的技巧，以及易于进行这样的工作。 此外，艺术型的人最不缺的精神资源，但他们并不占优势。

上由于不同的人有更多发展的艺术个性和思维类型的划分是不同的半球。 因此，如果由左为主，男人认为象征，仿佛正确的 - 比喻。

能力理论的主要条款

现代心理科学了若干规定，在其能力的理论：

• 只有相对于某种行为可能是能力。 结构，容量可以识别并仅涉及某一领域研究，而不是一般。
• 能力被认为是一个动态的概念。 他们可以在任何活动的连续或定期绩效的过程中发展，在结束活动期的情况下可能会褪色。
• 人的能力的结构在很大程度上依赖于年龄或在其所处时期的生活。 所以到了一定的时间可能出现的最大成果创造有利条件。 之后这种能力可能会逐渐消失。
• 心理学家还不能给予的能力和天赋之间的区别一个明确的定义。 笼统地讲，第一项是指一个特定类型的活动。 关于人才，这既可以是具体的和一般的。
• 一组特定的特点要求的任何活动。 该结构能够保证其实施的成功。

能力和需要的比

心理学家说，需要和能力之间关于限制和补偿出现。 在这方面，主要有以下几点：

• 同时冗余能力和需要限制活动的能力;
• 如果能力或缺乏，他们可以弥补彼此的需求;
• 如果没有足够的容量，目前最终成为不同的需求;
• 冗余需求，就需要获得新的技能。

发现

能力是决定其倾向来实现特定活动的人的特定属性。 他们是不是天生的。 此类别包括料，其中显著促进能力的发展过程中的存在。 此外，这个概念不应该以人才或人才混淆。

心理学家已经确定了一些表征个人能力的结构特点。 他们区分人彼此，以及确定是否成功的任何活动领域的成就。 这是一个错误的认为，有遗传特征的能力，可以说只有存款。 此外，如果一个人从事某种活动的，他们可能不会孤单。 如果没有发展，有能力逐步减弱并消失（但这并不意味着它们无法恢复）。

根据活动范围，有能力有几种形式。 所以智能可以快速应对变化的形势，采取明智的，合理的解决方案。 如果我们谈论的音乐能力，它的存在和幻听，节奏和韵律感，以及易于掌握演奏乐器。 文学表现在画出美丽的思想的能力和技术 - 在了解这些或其他机制的功能特性。 说到体能，值得注意的是耐力，以及发达的肌肉。 培训使感知和再现大量信息的能力，与艺术 - 捕捉色彩和比例。 这是主要的，而不是全面的人类的能力。