波德科帕耶夫 系统语音功能组织

MI Podkopaev

沃罗涅日州立艺术学院

语音功能的系统组织

（Podkopaev，MI系统组织的语音功能/ /声乐教育问题：大学教师和中等特殊教育机构的方法学建议，M. - 圣彼得堡，2003年 - 第80-88页）。

大自然赋予一个人的主要和惊人的功能之一是健全的演讲，特别是其专门的形式 - 唱歌或发声（在从生理或声学角度观察歌唱现象的情况下使用的术语）。

众所周知，形成声乐声音组成部分的声音功能没有自己的具体 的器官 解剖 系统， 在严格意义上可以称之为语音器官。 为了实现这一功能，一个人使用呼吸器官，吞咽，即， 机构原本是为了优先事项而在生物功能方面更为重要; 他们的行为似乎是偶然的。 这些器官的整体长期以来一直被称为语音设备。 后者为歌手不仅是他的专业活动的工具，而且也是在声乐训练过程中直接教学影响的对象。 今天，很少有人质疑声音设备活动所依据的基本原理的知识是创作成功的必要条件之一。 在1840年的“唱歌学院”（1840）中，A.Varlamov写道：“为了学习歌唱，行动并不无意识，有必要根据呼吸和声音机制的确切知识，从这些器官的生理学中得出基本规则。”

通常，声乐学生在声学周期的基础学科 - 声乐技术课程框架下，通过声乐学生获得解剖和生理学意图。 同时，在短短的时间内，由程序分配，学生应从解剖，生理，声学等角度收集和吸收大量事实数据，并提出声乐器活动的结构和规律。 同时，这种知识的质量也应该与形成一个受过良好教育和培养的专家的目标相吻合，特别是如果声乐家将他的专业活动与教育学联系在一起。 根据既定传统，本课程的研究是从古典（器官）生理学的立场出发，基于结构或分析方法。 从他的立场来看，人体传统上被认为是由神经和体液（激素）调节联合起来的一系列各种器官。 任何有关解剖，生理等教科书 建立在器官原理上，包括个别解剖系统的部分，即心血管，呼吸，肌肉，内分泌等。 从这个角度来看，自从加西亚时代以来，语音设备被认为是由以下组成部分组成的：声音的“发声器” - 喉，上清（谐振器）部分 - 咽，鼻腔鼻窦，“能量”装置 - 气管，支气管，呼吸肌，发音器 - 口腔。 舌头，牙齿，嘴唇，硬和软腭。 据指出，“这个组织的所有部分和功能都是由中枢神经系统相互联系和调节的”（引自：Dmitriev LB，Tellyaeva LM，Taptapova SL等。Phoniatrics和phonopedy。 - M.，1990，pp。C.20）。 但是，将这些不具有背景特异性并属于不同解剖系统的这些身体组合成一体的组织，这种统一的机制是什么，并确保语音设备的功能的完整性？ 这些问题的回答的有机结构方法没有给出。 在这方面，这种方法在语音（声乐）功能的研究中的应用受到限制，在某种程度上由于在这种情况下与限制语音设备整个组织的学生形成的原因无力偿债。

理解生理功能的一种基本的新方法假定了近年来在科学方法中广泛使用的系统方法。 在生理学中， 系统方法 是基于由学生I.P.开发的功能系统（进一步TSF ）的理论。 帕夫洛娃 Anokhinym在RAS K.V.的院士的着作中得到了现代的发展。 Sudakova。

作为沃罗涅日州立艺术学院声乐部门的教学实验，本作品的作者试图从系统方法的角度，将TFS的要素作为教学声乐技术的方法基础。 在这种情况下，主要目标是教育学生创造性思维的任务，其中最重要的特征之一是系统性的。

在本文件中，我们将以一般形式，介绍如何运用TSF的主要规定来研究该人的声音（声乐）功能的系统组织原则。

而不是器官的古典生理学，遵循解剖学原理），TFS宣称功能的系统组织。 PK Anokhin是第一个引起注意的事实，生物体系不仅仅是为了获得一些具体的活动结果，即为了实现某些必要的功能而单独列出进入他们的个人因素。 因此，这种系统被称为功能。 根据Anokhin，生理系统是一系列由某种功能相连的器官。 因此，活动的结果组织系统，将各个部分整体化，从而成为领先的系统形成因素。 要实现功能系统（FS）的一定结果。

语音功能与所有其他人类功能一样，都是基于一个系统的组织。 作为语音功能系统组织解释的起始位置，我们使用TFS的基本假设。 对身体的所有FS都是常见的，它们是典型的FS的声音形成和声音演讲。 一般来说，TFS的基本假设的内容减少到如下。 身体的所有FS的组织具有相同类型的结构，这也是声音形成的PS的特征。 这种结构包括中央和外围节点组件和机制：

Ÿ作为FS（其“名片”）领先链接的活动的结果 - 为了FS建立起来;

Ÿ感知活动实现结果的性质（参数）的设备 - 结果受体;

Ÿ将信息传达给中枢神经系统的反馈信息，用于执行行动的结果和结果的参数，使整个身体能够评估其执行的行动的成功程度和质量;

ŸFS的中心部分，确保协调工作，代表中央神经系统不同层次要素的统一;

ŸFS的执行机制。

作为语音形成和声音语音的FS的系统形成因子的活动的初始结果是在语音段中形成声学信号，其作为活动的最终结果的基础 - 单独的歌唱音调，音素，唱歌词，短语。 FS活动的预有限和最终结果都有多个独立的可变参数，即 是多参数的 其中一些携带关于声音的声学结构（声学参数）的信息 - 高度，强度，光谱组成（存在或不存在高和/或低唱歌共振峰等）。 其他参数包含有关音素声音组成 - 发音（或动觉）参数的信息。 与声学参数密切相关，后者允许我们区分和描述声音形成的地方和方法，即 确定 元音和辅音 的发音特征 。

重要的是要注意，结果的参数不仅在声音和歌声之间，而且在各种声乐类型之内 - 学术唱歌，唱歌，民歌等都不同。 活动结果的所有参数由确保其实现的生理和生物物理过程确定，即：1）发音，确保声音的产生及其相应的声学结构，以及2）发音，确保语音的形成并确定声音的音素结构。 因此，组织了两个功能子系统 - FS背景和FS结合。

同时，在相应的FS中进行属于不同解剖系统的各种器官和组织的选择性动员。 根据FS中器官选择性关联的原则，将声音装置的各种器官包含在声带中进行。 同时，同一机构可以包含在不同的FS中，另外FS不同的FS或子系统可以由不同的或相同的机构来使用同一个FS的声音形成的PS。 在这方面，声乐器具的任何器官都参与了与语音形成相关的许多功能的表现，在这个意义上是多功能的。 取决于语音设备所属的FS或子系统所属的不同要求，但是仅获得其在该FS中显示的属性。

从这些位置，各种FS声乐中的同一个器官获得了特殊的独特性质。 例如，包括在FS声音发生器中的气管和支气管执行其他功能，与包括在背景呼吸的FS中的相同的气管和支气管相比。 或者，声乐折叠以不同的方式显示其功能特性，包括例如在具有音素功能的FS发音中，或者在PS声音生成中，它们作为声能源。 类似地，呼吸肌进入不同的FS，与声音形成相关，即：在背景呼吸的FS中，它们执行气动功能，并且在FC中，关节涉及解剖机制。

声音形成的PS也选择性地包括神经和激素水平的调节。 后者由一种“排列”表示，其选择性地包括内分泌系统中的甲状腺，性腺和肾上腺。 神经机制由选择性地包含各种神经中枢来表示。

每个元素选择性地包括在FS声音形成中。 与系统的其他要素相互作用，积极促进实现最终结果的FS。 FS在TPS中的这些相互作用被称为相互作用（PK Anokhin）。 系统组成部分的相互作用通过存在核心系统的关系来保证，并且相互作用本身决定了系统的调节过程。

任何FS，包括声音形成的PS，都是一个自我调节的系统。 FS中的自我调节由评估最终结果的控制装置的存在来提供。 这种装置是周围的神经末梢感知位于声音设备本身并远离其的结果参数 - 受体。 关于受体实现结果参数的编码信息进入相应的神经中枢（大脑皮层，边缘系统，提供言语和歌唱的情感成分， 延髓 的中心 ）。 在信息的基础上，利用不同层次的中央神经系统结构选择性地参与语音信息和声音演讲，动员执行机关和系统（反应装置）。 根据从声乐器的受体进入中枢神经系统的信息的性质，至少有五种灵敏度：听觉，振动（如Morozov VP，谐振性质所示），肌肉，气动（由于谐振道中的空气压力和呼吸肌的工作），视觉。 总而言之，它们提供了一个关于声音设备的内部运作的歌唱感觉和想法的具体综合体，或者，就像他们所说，在歌手的意识中形成声音体系 - 唱歌时发出的个人内在感觉的系统。 在她的帮助下，歌手每一刻控制他的声音形成。 正如R.Jusson所指出的那样。 “每种声乐技术都会产生一种特定的声乐方案，其存在反过来又会稳定该技术”（3.第109页）。

因此，语音设备的传感器系统（歌手的所谓“声乐分析器”）执行控制和调节功能。 同时，语音形成和声音的PS具有领先的反馈信道：如Morozov VP的作品所示，共振唱歌技术是一种振动频道，以编码形式传送关于最少暴露于掩蔽影响的唱响谐振器的活动的信息外部影响（声学条件等）。

对语音教学法具有实际重要性的TFS的重要位置是FS中存在管理设备的问题。 以下是至关重要的。 在FS的声音形成 在它的 中心部分 - 大脑具有皮层皮质下的复合体 神经结构，这是一个设备展望（“高级建模”）和评估实现的结果。 该装置（“作用结果的接受者” 根据Anokhin）“预期”结果的最终属性，决定了适当性 选择旨在实现最终结果的行动计划的有效性，并通过不断比较通过到达中枢神经系统的反馈渠道获得的结果参数的信息来指导人类行为。 它创造了一个目标的“形象”，歌手与谐振器的最大活动和反映这种活动的反馈信号（振动（共鸣）感觉）相关联（Morozov，2002,2008）。 演唱者在教师与学生之间的声学教学互动过程中，选择唱歌的声音在形成远见卓识和最终结果评估方面发挥主要作用。 丰富先见的重要意义在于，在教学过程中，恰当地形成了声乐技能，教师用于形成共鸣唱歌技巧的言语指导，以及歌手的准确掌握提供唱歌真实艺术的共鸣唱歌技术的明显动力。

在建筑学FS声乐学习讲话大部分注重的是声音的执行机构，代表一组扬声器和 生理过程，旨在实现最终的FS结果，并确保必要的专业素质唱歌对应学术声乐标准的参数声音。 在执行机构的研究非常重要的是基础研究R.Yussona，芬达，桑德博格。 L.B.Dmitrieva。 在这方面的一个特殊的地方在它的科学理论 和现实意义是由国内的科学家进行的工程-教授和V.N.Sorokinym V.P.Morozovym他的思想都体现在他们开发的理论- 言语 的理论 （V.N.Sorokin，1985）和共振歌唱艺术的理论 （该.P.Morozov，2002，2008）。 最后声乐表演和声乐教学实践是最重要的。 用的功能系统从根本上改变大约发声装置的致动器和功能的性质感知理论一起歌唱的共振理论。

提供声语音的主致动器，是被设置有各自的FS发声和关节运动。 因此，这些系统在其组成包括相同的圆周执行元件，但具有不同的水平中央调控的。 所有系统的促动器的生物物理基础是语音共振机制。 该响应是发声和关节之间的桥梁是zvukogeneratsii基础，并通过操作模式和声波谐振器的变化是调谐控制方法和调节情绪寄存器喉和相关tembroobrazovaniya机制。 这是通过在谐振器和具有扬声器（共振）自然声学振动的源极之间的反馈的谐振通路FS发声特殊形式存在确保。

这声反馈让你把喉（谐振器莫罗佐夫的保护功能）的保护机制，以及促进其工作，降低喉部肌肉过度紧张（此功能谐振器可以被定义为英文帮助辅助功能-帮助，帮助）。

发声装置作为组织的系统的一个显着特点是系统（喉，空腔，呼吸）的多峰性质（声学，气动，神经反射）（莫罗佐夫。2002，2008）的执行部件之间的前向和后向联系的存在。 前向和后向联系的存在垂直和水平（基于执行办公室的原理vzaimosodeystviya元件的系统的部件之间 - 喉，呼吸谐振器）（中央管理和控制和执行的组件之间）确定语音的FS和声音讲话的活性复杂的集成系统。 任何，包括它反应作为一个整体教学影响和其任何部件的冲击立即反映在其他。 （莫罗佐夫2002年，2008年）

结论

1。 语音功能和密切相关的声乐演讲（唱歌），以及人的所有其他职能，有一个系统的组织是专门的功能性发声系统的活动，这是一个循环，一个自我调节的组织，选择性地组合各种器官和神经和体液调节水平的最终结果达到其最终结果 - 声讲话声音分量的形成 - 声音，声语音作为语音单元形式 歌唱发声，标准的学术声音（或其他声乐流派）的相关参数，并提供专业优质的歌声通货膨胀的最佳性能。

2.声乐FS可以识别相对独立的但相互关联的子系统，它们是语音声执行效应机制的关键部件 - 递送的声音“物质”的 - 声振动，zvukogeneratsii的空气源， 衔接。 随着该系统的方法，在共振歌唱理论折射光变喉的发声装置的“发电机”系统（部门）不正确分类。 后者是特别真实的整个谐振器道声道和喉是声能的唯一一个由于空气流调节振动声带。

3.语音设备 - 它只是作为系统的执行（效应）单元FS项目。

4.身体的FS的普遍原则，以及他们的整体结构和特性的知识是一种“钥匙”的声音和声音讲话的FS建设的，建筑上填补了该FS及其子系统的相关内容。

5.功能系统的理论原理的应用 在在使用过程中的方法发声功能，因为经验表明图案的研究，促进了学生的系统思考和具体算法在心理活动的建设发展，以及形成了语音和声音语音系统作为一个功能完整的整体活动的现代观念的根本性质。

文学

1. 语音矫正和fonopediya / LB德米特里耶夫，LM Telelyaeva，Taptapova SL，埃尔马科娃II - M.，医学，1990年。
2. 莫罗佐夫VP 技术共振歌唱。 共振理论和技术基础。 - 莫斯科，2002（第2版 - M。，2008）。
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