热身讲话为孩子：一个描述，技巧和评论。 在英语课演讲锻炼

基于通信现代教育体系，也就是在本质上交际。 以前老师有一个重要的任务 - 教孩子正确使用自己的语言，灌输定期完善和丰富它，正确，充分表达自己的思想，为有效的口头沟通和信息交流准备的愿望。 为了这个目的，最适合的声音热身，这有助于开发发音，表现阅读的技能，并准备创造性活动。 这样的类已经收到了很多正面的评价，无论是在专业教育工作者和家长之间的学童。

目的和目标

热情的讲话（语音费）是一组短的动力性练习。 这是教学的幼儿园和小学的孩子们的一个重要方面，还没有达到口语交流流利阅读技能的较高水平。 同时语音 热身孩子 在阅读课，以提高声音和清晰的语音训练的关节开始举行。 这样的演习定期举行有助于迅速消除在声音的发音缺陷，孩子，这是由医生和言语治疗师的评论证实造成困难。 语音训练的概念可能取决于执行特定锻炼计划的时候，老师引导什么样的目的有所不同。 这是明智的声音热身的衔接技能的发展加以区分，并提高沟通技巧。

方针

在准备锻炼应坚持以下原则：

• 有必要慎重选择类材料的基础上，在课堂上的心理和教育环境的评估。
• 练习应该促进孩子的视野和增加他们的积极词汇。
• 有必要定期开展演习在类的开始几分钟。
• 逐渐移向从简单到复杂。
• 给孩子的机会，创造性地表达，是好奇。

呼吸讲话

进行热身演讲的一个重要准备阶段是培养技能正常吸气和呼气，屏气。 一位著名的老师，俄语M. R.利沃夫的教练，把呼吸技术摆在首位。 的呼吸练习技巧：

• 通过鼻子呼吸;
• 不提高的肩膀;
• 简要地吸入，呼出顺利;
• 不减仓;
• 采取休息练习之间，以避免头晕。

没有语音或投票进行呼吸练习。 练习可以在不手头的材料游戏的形式语音来完成。 例如，在锻炼“足球”学生需要吹出来的纸球进入球门锻炼“蝴蝶” - 使不绝如缕纸蝴蝶扑。 有时它是不够的，只是连接的想象力 - 轻轻地吹在一个假想的蒲公英或吹灭蜡烛生日蛋糕上看不见的，不膨胀的脸颊。

语音热身的衔接技能的发展

热身这种类型的演讲分几个阶段是传统上进行的：

1. 练习开发 的语音设备 或关节练习。 在训练发音器官（舌，唇，软腭）瞄准。
2. 练习到完美的措辞使人们有可能在学生单词的发音清楚的技巧构建表达和自我控制精度教导灌输。
3. 对语调的练习使学生掌握不同的情感色彩的表达习惯，以及通过语音识别他人的情绪。

对于语音的相关技能的发展样本锻炼

吐字练习 - 练习“青蛙”，“大象”，“一个小时。” 在这些练习，孩子们调皮地训练嘴唇和舌头。 热身讲话的清晰度进行下单，节奏也可以简单的问诗的主题。

练习完美用语。 学生明确背诵了一系列的元音（和啊，啊，哦，OO-S），然后将音节（AP-OP-UR-COP，PN-PO-RE-OC）。 Chistogovorki。 这也是相当普遍和有效的热身讲话。 Chistogovorok读数旨在由一个复杂的衔接词的句子重复（4个龟有四个cherepashonka）。

对语调的练习。 “在寒冷的冬天只是年轻了。” 它应该用不同的语调说，读 - 先用喜悦感，然后悲伤和惊奇。

语音热身交流能力的发展

问答。 它让你觉得很好，好奇，提供了必要的信息检索工具。 小学生有困难时，你必须参加一个谈话的主动权，并提出不同的问题。 因此，在初始阶段，建议给予过于笼统，具体任务。

对话游戏。 帮助学生发现自己在一个新的交际情景，使想象力和创造力，有利于他们的情绪披露。

情况。 教才能正确地构建一个独白，一个相对较长并连接到谈。 可以使用俄罗斯艺术家的著名作品的复制品进行展望发展。

样品的声音锻炼想象力的发展

答案是一个问题。 它是一种问答的声音热身，但它周围运行的其他方式。 你可以想出一个有趣的名字，谁爱孩子，例如，“由内而外”的游戏或“颠三倒四”。 在练习开始时，老师读一个小故事或显示画面上孩子自己创造历史。 然后，每个学生给出的答案（“四”，“在森林里”）卡，问题，他必须拿出自己的。 （“有多少爪子一只狐狸？”，“她住在哪里？）。

对话游戏。 一些训练孩子提问后，就可以开始问他们彼此。 一个学生（“客户”）接收上写的是他的角色卡片，但其他节目。 其他的任务 - 去猜测是谁在他们面前，询问各种问题。 主题可以改变：职业，神奇的生物，水果和蔬菜。

有用的练习中学习外语

语音训练（工程学热身）是外语课堂尤为重要。 在英语课演讲锻炼允许教师做课明亮的开始，吸引学生的注意力，帮助孩子调整到类，并切换到本地语言翻译成外语。 在英语中，一方面这样的练习可以被引导到覆盖上一课材料的重复与巩固。 在另一方面，温暖的声音可以作为前奏新的主题。 几种不同类型的练习：

• 语音热情洋溢的讲话。 英语是为学生的挑战，当涉及到的发音齿间音“C”和“Z”是不是他们的母语。 语音锻炼有助于准备声乐设备难音的发音。 这种类型属于绕口令，儿歌，拼音“梯子»（我们-赢-风-冬-窗口）。
• 词汇。 作为一个词汇演讲锻炼，你可以在每个学生增加了一个字原来的建议使用游戏中的“雪球”。 老师提供了一个模型，并提供了例子：«一 女士 去 至 该 市场 和 买了 ... ... 一 南瓜 ”。 学生继续一个单词添加到的建议，与以前的所有版本重复。 设置促进多次重复。 存储词在句子中的顺序，最后一种不规则动词（去了， 买了），满足关于特定主题的词汇。
• 语法。 它可以帮助解决一些语法问题。 乔布斯可以建立在一个问答的形式。 例如，学生们站成一圈，扔球给对方，反过来问的问题«你有没有......？»;
• 交互式语音热身英语语言帮助开发形成不同类型的问题，以及简短的回答的技巧。 老师提供描述的情况和角色的分配学生卡。 例如，一位熟人，对话在图书馆，对话在诊所，等等。D.

在人类语言的生活得到改善和丰富。 在其童年的形成和发展最重要的时期。 这时有一个活跃的开发语言资源，更新和激活词汇起源阅读和写作能力。 在小学演讲锻炼 帮助孩子去演活动的一个新的水平，改善发音，学会沟通，克服情绪障碍和他们的潜力，相信。