编队语言

目前kontinius(现在进行时) - 规则和演习

在英语中,临时表格超过俄罗斯,所以其他的演讲的研究是我们的同胞如此困难。 的伟大和强大是没有这样的东西作为礼物kontinius,换句话说 - 一个真正的很长一段时间。 但是,不要害怕。 如果这是很好的理解这个问题,那么没有问题就会出现。

使用的功能

现在进行时有时很难从目前的简单区分。 这两种形式的临时描述了本,但是当涉及到重复操作,并kontinius使用一般现在时 - 那些发生在一分钟内。

重要的是要记住在这些情况下的差异时,有必要同时描述了几个事件是很重要的。 这里动词把这个简单的时间,如果动作一个接着一个。 但是,如果事件同时发生,援助附带现在长。

另一个重要的告诫担心是计划内或存在于时间表的行动。 当受访者表示打算做一些事情,他使用的动词形式现在进行时,如果同样的事件在时间表指示,然后谈论它在当代的简单。

这个小的比较将允许在这两个时间更好的方向。

英语现在kontinius有显著的差别,使人们有可能将其从其他形式的动词的区别。

这是因为它有必要说明的是发生在讲话时刻的事件的事件中。 一个突出的例子:汤姆做运动,现在(汤姆现在从事运动)。

本描述使用kontinius当这个动作,发生不是现在,但目前,还在持续一段时间。 考虑下面这个例子:他正在写程序(它的工作原理上的程序)。 我们正在谈论的事实,他是不是在某一时刻做它,并在此期间,持续和将很快结束。

当计划所描述的动作,这会很快发生时使用相同的时间形式。 一个例子是下面这句话:我们在上周五抵达(我们将到达或周五抵达)。

另一种选择用现在进行时 - 表明,刺激重复动作或使扬声器的不满。 该催化剂可以是副词不断,总是反反复复,在这种情况下被翻译为“永远”。 一个很好的例子:你不断对我们喊(你总是在我们大喊大叫)。

教育条例

要制定提案的礼物kontinius,你必须使用动词“要”在适当的形式,这取决于该名词或代词。 这是他的粒子“而不是”被添加到否定句。

在目前kontinius动词得到的结局-ing。 在大多数情况下,这种屈曲放话而不改变它(比方说 - 说)。 但是,如果在不定式结束,默默地站着“E”,就必须降低(让 - 决策)。 在与辅音一个短元音结尾的动词,例外的是“×”的情况下,最后一个字母加倍(开始 - 开始)。 被在 - 即终止的话,它改变到连接-y +荷兰国际集团(谎言 - 卧)。

有表现,可以作为现在进行时的指示列表。 这就像今天,此刻,这个星期,现在等。

但是也有一些没有在给定时间使用的一些词。 这种所谓的状态动词传达的情感和情绪。 他们也不会参与这样的形状像一个时间形成 一个现在完成 kontinius。 下面是一些动词状态:

  • 是 - 是;
  • 属于 - 属于;
  • 由 - 组成;
  • 成本 - 费用;
  • 羡慕 - 嫉妒;
  • 存在 - 存在;
  • 恨 - 恨;
  • 听 - 听;
  • 爱 - 爱;
  • 拥有 - 拥有;
  • 记得 - 记;
  • 似乎 - 出现;
  • 我想 - 想。

这些词的列表要长得多,而且一定要仔细阅读,以避免他的讲话错误。

教育肯定句

建立严格的话秩序 - 这是可以的英语感到自豪。 目前kontinius在此规则不引入不和谐。 他的建议是基于同样的原则:主体,位于后方 助动词, 然后动词,意为相应的ingovym结束,之后,其余的都是 这句话的。

考虑图像和描述,使人物的动作,根据表中的分配方案。

在当前kontinius教育肯定句

驾驶(食品)

笑(笑)

播放(播放)

动词+荷兰国际集团滑冰(冰鞋)

唱(唱)

运行(运行)

他们

我们

  • 我开车(我会)。
  • 汤姆笑(汤姆笑)。
  • 我们打(我们的打法)。
  • 爸爸滑冰(冰鞋DAD)。
  • 你在唱歌(你吃)。
  • 莉娜正在运行(运行莉娜)。

教育拒绝

变换的肯定句变成否定是非常简单,只需添加到动词“是”粒子“不”。

否定句的当代kontinius形成

驾驶(食品)

笑(笑)

播放(播放)

溜冰(轮滑鞋)

唱(唱)

运行(运行)

他们

我们

  • 我不/可降低至我不是/驱动(我不开车)。
  • 汤姆是不是/不/笑(汤姆笑)。
  • 我们不是/不/播放(他们不玩)。

疑问句

把一般问题的答案,它可以作为一个同意或拒绝(是/否),使足够的“是”前进。

在当前kontinius的一般问题的教育

驱动(驱动器)?

笑(笑)?

打(打)?

溜冰(轮滑鞋)?

唱歌(唱歌)?

运行(运行)?

他们

我们

  • 难道我开车(我去)?
  • 被爸爸溜冰(轮滑鞋爸爸)?
  • 你唱(你吃)?

制定一个具体的问题,这将 详细说明具体情况, 该方法或动作的质量,太容易,你需要添加之前的疑问词的适当形式。

在目前kontinius特殊教育问题

如何

为什么

什么

哪里

驱动(驱动器)?

笑(笑)?

打(打)?

溜冰(轮滑鞋)?

唱歌(唱歌)?

运行(运行)?

他们

我们

  • 我怎么开车(任我游)?
  • 当爸爸滑冰(当爸爸溜冰鞋)?
  • 你唱什么(你吃什么)?

演习

要转换成动词不定式现在进行时和选择正确的形式“要”:

A)她/至今读/杂志(她读)本报今天。

B)琳达/坐/钢琴(琳达坐在钢琴)。

c)他/办/功课(他完成他的家庭作业)。

D)他们/播放/棒球(他们打棒球)。

E)我仍然/写/消息(我还在写一个消息)。

f)我们/有/晚餐NOW(现在我们有午餐)。

克)它仍然/下雨/(静像雨)。

1H)它/雪/现在(雪)。

我)女孩/画/照片(女孩画的图片)。

j)的你/说/我现在(现在你在跟我说话)。

有必要把一个肯定的命题疑问句和否定形式:

答:我学习(我)。

B.我们正在玩球(我们玩球)。

C.他们现在正在吃(他们吃)。

D.我们现在正在休息(我们休息)。

E.她正在睡觉(她睡)。

翻译成英文下面的语句:

  1. 她骑自行车。
  2. 你总是迟到!
  3. 他们现在休息?
  4. 我们没有吃早餐。
  5. 他在做什么呢?

目前kontinius - 一种流行和非常容易探索临时形状。 为了避免在其使用的错误,它足以记得,在某些情况下,它是用于了解其教育方法,它不使用一些动词。

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