科学家 - 光，无知 - 黑暗！是谁说过，学习是枯燥的？

“学习，学习，再学习！” 我们的生活 - 进入知识源源不断。不要紧，你是谁的训练，你会怎么做专业 - 在任何情况下，你每天都会收到新的知识。但接受与否 - 是你。

自幼以来，我们听到的说法：“科学家 - 光，无知 - 黑暗。” 谁说的那句一次，没在历史深处找到，但这个男人是对一个百分之百。只有在现有的知识提高，获得新的人的成长和发展。

我们不能学？

我们不能说的谚语“科学家 - 光，无知 - 黑暗”有着巨大的哲学意义。只有学习新的东西，人们可以自豪地把它称作人。否则，会发生降解。此外，还有一个有趣的生物学特性。

我们每次重复一个动作，在我们的大脑的时间形成神经元之间的连接。形象地说，它看起来像两个神经元之间通过运行电费。如果每天一次又一次可以学到一些东西，这些关系将更加，你会喜欢学习。事实是，一切在本质上旨在简化和维护老关系大脑比创造新的更加容易。

事实证明，这个谚语“科学家 - 光，无知 - 黑暗”的含义也有文字。如果您发现在新的信息大脑的时间，你可以看到“亮化”自然电力的神经连接。用于研究的绝对厌恶是因为看得见的黑暗。

是谁说过，任何教学是有益和必要的？试想一下，你有一天看你最喜欢的电视连续剧后一天。形象地说，你得到新的信息。但同时这种教学是否有用？无论是带有实际意义？在你的大脑的神经生物学的水平是在沉睡，当你看你最喜欢的肥皂剧或在玩具玩电脑。如果你真的想发展，这将是非常漂亮的摆脱那些没用的，你的习惯。

在古希腊，它被称为获得的知识，如下制定的原则：“我们知道的越多，我们不知道。” 事实是，获得新的知识，你知道多少有给你新的未知。这是够好：这样的知识促使我们更加好奇展示和提高。事实证明，我们总是在寻找光源的根据的说法，的喻义“科学家 - 光，无知 - 黑暗”

最有可能的，你有单词“科学家”与枯燥的功课有关。该训练系统被布置成给孩子的世界秩序和一切的基础知识有基本的了解。

这当然是很好的，在学校的最后，我们都懂一点点，但在同一时间非常肤浅。不幸的是，临时抱佛脚学和评价体系完全打消学习的愿望，并没有什么更无聊不是说“科学家 - 光，无知 - 黑暗。” 谁说，教学应该是无趣和无聊造成？放学后，你必须不断地自主选择自己的道路，并了解你想知道什么是正确的。

你的生活会是令人兴奋和有趣，如果你有一个最喜欢的爱好。除此之外，你将与消费使用的空闲时间，你也将直观的愿望，在这个行业发展，探索新的视野。即使你的工作或活动不涉及学习的大好机会，积极寻求学习新的生活！