Dyslalia在其消除对儿童和方法。 病因，症状，治疗dyslalia儿童

违反zvukoproiznosheniya称为dyslalia。 一个孩子可以重新排列的声音在音节，改变他们为别人着想。 孩子们经常做替代品，因此，这是更方便，更容易说出话来。 Dyslalia儿童和其去除的方法是由语言治疗师确定。 该专家可以建立一个准确的诊断和制定战术更正此问题。

dyslalia的原因

违反此规定可能会出现与声乐设备的发育问题的儿童：下颚，舌头，嘴唇，牙齿。 在这种情况下，我们讲的机械dyslalia的。 在正常发育， 发声装置， 被诊断为“功能dyslalia”。

器质性障碍发生在那些孩子谁：

- 舌的短系带和上唇;

- 过厚的嘴唇;

- 天空结构缺陷（其可能太高或低）;

- 过大，或者相反，小语种;

- 错牙合畸形;

- 无活性的上唇。

在孩子的原因dyslalia可以与语音设备的结构特点有关。 在这种情况下，违反zvukoproiznosheniya的产生是因为：

- 模仿别人的别人的错误的说法;

- 教学忽视;

- 在家庭中的不正确言论的文化;

- 无法保持在合适的位置你的嘴;

- 音位听力的不发达;

- 快语的转变，从一个动作到另一个。

违规的可能形式

要了解疾病是如何表现，有必要了解什么是它的形式。 根据问题的数量听起来dyslalia可以简单也可以复杂。 它定义了语言治疗师。 在第一种情况下，宝宝会不会说出最多5个声音。 当复杂的形式dyslalia他们会比5多语言治疗师可以告诉你该怎么做家长，如果发现孩子dyslalia。 和方法来解决这个问题，并确定治疗方法应该已经在第一次会议上进行讨论。

根据缺陷的性质，分别确定几个亚种dyslalia：

- lambdatsizm：与软硬“L”的发音问题;

- rhotacism：孩子发音不准确软硬“P”;

- 口齿不清：发音火热的违法行为;

- kappatsizm：与软硬“K”的问题;

- yotatsizm：不当讲“日”;

- hitizm：违反“X”的发音;

- gammatsizm：与讲 “G” 的问题;

-在缓解和声音的硬度缺陷：孩子可以是 硬的辅音 换下成对软，反之亦然;

- 令人惊叹的缺陷和清浊：浊辅音改变为聋，反之亦然。

所以dyslalia表现在儿童。 但不要害怕这个诊断：家长和语言治疗师言语障碍的正确操作可以纠正。

形成功能dyslalia

考试治疗师决定了语言障碍的最显着特征。 这使得它可以协调语言治疗师的工作，使其更加有效。 专家鉴定这些类型的功能dyslalia的：

1）声音位;

2）关节-phonetic;

3）关节-音素。

在第一种情况下，它会导致不发达语音听力的问题。 由于在声学特性是混合这听起来很相似。 有时，他们的看法的劣势是，孩子错过他们的讲话的原因。

学龄前儿童关节音标dyslalia出现在错误的位置掌握的衔接。 同时，孩子们开始扭曲的讲话声音。

当关节-音位dyslalia孩子没有掌握的语言，它必须是一个声音的发音的正确位置。 这将导致混乱。

在此，这些是不同的 - dyslalia孩子。 和方法来解决这个问题，因此，也将是不同的。 根据既定的诊断，言语治疗师必须制定与儿童工作的战略。

的各种形式的语音病症的校正

如果属于同一组的声音，如口哨声的不正确的发音，大家都在谈论简单的违规行为。 要纠正他们足够的2-3个月的合作与语言治疗师，有时修正可能持续半年。 但dyslalia困难的患儿，其特点是5组以上的声音受到损害的发音，需要一个漫长而细致的工作。

在大多数情况下，孩子的复杂形式侵犯 音位听力。 在修正困难的过程，从一个事实，即要“放”了大量的声音，而事实上，孩子开始听到他们正确地出现不。 这需要大量的时间。 重要的是，孩子不仅做工作，语言治疗师，并与家长在家里。 只有定期和系统的就业可以在很短的时间来恢复。

纠正机械dyslalia

要纠正zvukoproiznosheniya在谁与通话装置问题的儿童，有必要消除疾病发展的根本原因。 如果一个人过 了的包皮系带短 舌头或上唇，那么它是足够简单地修剪-和孩子自己开始正常说话。

稍微复杂一点的东西的情况下违规造成牙颌畸形。 在这种情况下所需要的咨询牙齿矫正。 它可以帮助纠正有特殊设备的帮助下咬，甚至在早期的年龄。 如果这是不可能的，那么辛苦的工作开始了语言治疗师。 应该瞄准，以获得与这些障碍儿童预期音响效果。

此外，语言治疗师可以帮助那些谁拥有天空错构孩子。 专家知道如何指导那些谁拥有“哥特式”，在口腔扁平或狭缝状的上牙弓的舌头。

孩子的考试

开始之前的过程中，语言治疗师应该调查孩子的发音器官和他的母亲的流动性，以了解怀孕和分娩的过程。 各种教材让我们确定存在的缺陷，并确定孩子的发展程度。 这项研究之后，语言病理学家可以判断dyslalia孩子。 “症状”（清晰的 违反的语音） 的组合被评估与音素感知验证。 只有这样诊断。

如果治疗不注意到的机械干扰，它会送孩子到配置文件专家。 这可能是一个外科医生，正牙医生或听力学家。 到最后一个专业治疗师可以建议，如果你怀疑孩子的听力受损去。 当期望的功能形式病理学访问神经学家。 他花儿童调查dyslalia排除演讲的一般不发达。 虽然初步诊断，并且可以提供一个语言治疗师。

阶段修正zvukoproiznoshenija

老师正在开发互动的系统与孩子，谁被诊断dyslalia。 这项工作必须不仅涉及校正声音的发音，同时也对记忆力，注意力，音位听力的发展。 此外专家正在为语音运动技能的发展努力。 为了这些目的，它是一种特殊 logopedic按摩。 另外，课程的一部分，是考虑到执行演习。 它是强制性的，如果dyslalia被确诊患儿。 治疗（练习有助于培养声乐设备）是开发声音的正确发音，他们的自动化和听觉的分化能力的发展。

在同时工作建立在他们的自动化的声音。 要做到这一点，他们放弃了个人音节和单词的一部分。 为了正确分期使用仿真技术。 如果它不产生效果，使用一种特殊的探头治疗师可以通过在正确的方向给予舌头帮助您的孩子。

言语治疗矫正的目的

专家工作应旨在纠正zvukoproiznosheniya，识别声音，正确发音他们，控制他们的讲话的能力。

有必要知道克服dyslalia孩子的所有功能，因为没有它不会是可能实现的结果。 对于夫妻治疗师的组织 - 孩子“要创造有利条件。 这孩子必须信任老师，他们必须有一个情感上的联系。 为此，语言治疗师要照顾就业的组织中感兴趣的孩子形式。 他们应该鼓励的认知活动，以防止可能出现的疲劳。

如果可以做到这一点，那么孩子将能够：

- 学会识别不同的声音，并进行混合;

- zvukoproiznosheniya明辨是非;

- 自己的言论控制;

- 它很容易改变所述语音流中的声音;

- 准确识别并隔离讲话的声音。

预防dyslalia

如果父母不希望将来查资料的“dyslalia儿童和方法来解决这个问题”，那么他们需要提前如何防止这种违规行为的认识。

机械形式的疾病预防将成为专门的医生谁就能及时发现发音器官的解剖异常的定期检查。

同样重要的是围绕孩子跟对人说话。 成人“口齿不清”不应该带宝宝，因为它形成自己的通信模式。 儿童必须是一些例子可循。 如果一个家庭成员都有发言的问题，他的后代的养育角色不应该领先。