主题和行为：筹备组的家长的建议

抚养一个孩子 - 与解决诸多争议的一项重要任务。 而如果父母缺乏经验，他们可以在任何时候去上幼儿园的帮助教育。

什么是与父母工作的主要目标

筹备组的父母有什么建议都工作到教师的主要方向之一。 为了完成交互作用，需要努力满足以下条件：

• 研究和教育经验概括的会议期间的可能性;
• 父母促进学前儿童的家长的教学文化的筹备组定期磋商;
• 介绍学龄前儿童，进行有效的工作形式的联合搜索的幼儿园家长的活动。

如何实现分配给全球环境基金的学前教育机构的任务

为筹备组帮助父母系统的建议，以解决面临幼儿园为学年的教育问题。

一定要准备家教涉及与妈妈和爸爸的孩子活动的有前途的指示的特别节目。 它包含了所有筹备组，这些会议的性质，时间表，他们将执行的父母建议。 该教育计划，应指定以下几个关键点：

• 如何落实学龄前儿童的知识，技能，能力的发展;
• 措施应用维护和加强宝宝的健康。

如何规划在幼儿园与家长工作

在学年开始时保持在花园里的父母进行了初步协商，在这期间的一段时间的行动计划方案。 大多数情况下，该计划可能集中在上半年。 例如，对于中间组可以包含在语音发展的工作计划。 给家长的建议都举行了专业的心理医生，语言治疗师的帮助。 它也可以被安排在其中的孩子们负责代表将能够理解在学龄前期智力，身体发育的特点会议。

在学龄前的父母主题总是存在意见而言，它们在组织会议讨论。 为了确保所有具备对老师的工作情况，各组发布了自己的角落“教育知识的宣传。” 这显示包含规划师的信息，例如打开的会话，让家长可以参加并观察他们的孩子进步的日期。 例如，辅导高级组的家长应包含有关准备孩子上学的功能的信息。 特殊文件夹是每个教育集团的角落里，包含选择教材，由儿童心理学家的。

个人高性能笔记本

GEF每一个教育工作者对他们的所有学生一个特殊的笔记本电脑。 一些记录做教师在体育，音乐，教师，谁在数学，阅读，建模和设在幼儿园的工作计划等项目进行类。

与年轻的学龄前儿童工作

特别感兴趣的是年轻的 学龄前儿童， 它需要一个优秀的教师培训。 这就是为什么在年轻人群，这是在9月举行的父母第一次协商，有助于识别儿童和他们的利益的行为。 妈妈和爸爸谁是兴趣与教师的合作，尽量谈论宝宝的所有细节，使其更容易找老师给孩子个人的关注。 应当注意的是，具有较早的时代特征。 建议家长旨在孩子基本的生活技能的发展。 因此，这是非常有用出席一个合格的语言治疗师的会议，共同想办法及时消除 语言障碍。

与旧学前儿童工作

在旧组老师不断地记录 信息站， 包括以下部分：“我们所从事的房子”，“成就”，“这很有趣”。

在整个学年，语言治疗师，一名医务工作者，心理学家也为老年组的家长进行个别辅导。 主要目的 - 不仅要形成简单的技能，如在空间或时间定向，而且在公司他的同行们的正确行为。

筹备组的特点

全球环境基金工作筹备组的重点是准备孩子在学校学习。 除了联合会议，导师进行个别访谈，吸引了所有谁在幼儿园工作的专业人士。 也正在积极在花园中使用了最新的创新技术中，有必要提及的邀请，一类小学教师，谁前来给孩子的。

纵观各组学年举办的孩子，这不仅涉及学龄前儿童的图形活动的展览，也是他们的父母。 例如，展览的名字可以如下：“画妈妈”，“冬天的聚会与教皇。” 家长愿意参加这样的活动，他们发现共同利益，提高家庭教育的重要性和价值。

查询方式与家长的有效合作

为了提高教师和家长之间的互动效率在每学年结束时，调查进行的。 它有助于查明出现的两侧，以寻求有效的操作选项相关的问题。 在控制进行的调查结果显示，越来越多的家长找到可以接受的行为联合活动与孩子们，和他们有兴趣在发布会上，俱乐部。

措施开门类型为流行期间他们有机会来到集团给您的孩子上课，在幼儿园工作的专业人士交谈。 重要提示和反馈，对教育工作的父母，即意见。 要做到这一点意味着一种特殊簿条目和建议，各组都可用。

如何保持学龄前儿童的健康

在幼儿园的教师之前设置的重要任务，突出保护儿童的健康。 这就是为什么任何教育家，包括全球环境基金的建议关于加强身体的，健康的生活方式的形成父母的计划。 在他们的群体幼儿园的许多员工做的角落，有特殊方法文献填充它们，已经熟悉了它的父母接受与他们的孩子的康复有用的信息。

学龄前儿童的体育教育

为了让孩子健康成长，在每一个幼儿园有一个特殊的教师体育课。 他有硬化程序，加强身体的学龄前儿童，他们的身体发育。 除了正在进行的磋商， 与父母讨论 关于预防感冒，体育活动，营养的重要性，还计划开展各种联合活动。 在这些课程中，您可以庆祝传统节日：“爸，妈，我 - 一个体育世家”，“关于给整个人群。” 父母的团队和团队幼儿的教育工作者之间的友好会议还将是非常有用的。 精彩节目可以录制视频，拍照，用于信息角的设计，这种材料。

一个有趣的经验共享访问滑雪道，远足池，对环境。 当然，教师尽力帮助家长发现孩子有共同语言。

总结

不管什么集团幼儿园是你的孩子，老师有一个特殊的程序，通过它的个性和谐发展。

在支付给维护和加强健康，创造潜力，以及对爱国主义意识形成的任何幼儿园特别关注。 那些父母谁是在发展自己的学龄前儿童很感兴趣，积极参与在所有会议，创意会议，个别谈话。 他们正试图去与老师，有志于与教育相关的一些理论问题的接触。

妈妈和爸爸是免费的主题建议教师家长培训，培养课外活动一起，以帮助组织和开展游览活动，形式多样的活动。 只有联合行动 - 关键学龄前儿童，上学的信心准备的全面发展。 在这种情况下，社会的正式成员将迈向即将到来的寿命试验。