如何使一个阴凉处

教室的不变属性是一个冷区，其主要目的 - 在教育过程的结果的反映。 应该是学生和家长的有用信息。 对于角落的注册没有特殊规定或限制，在连接与它应该指出的是，这是一个创造性的过程，这是最好的特点班主任，其职责是活动的。

酷角以下任务。 当中所载材料，必须扩大学生的视野。 此外，有必要不仅反映了 教育活动， 同时提高其效率。

各班主任的内容选择独立基础上的班集体和自己的经验特征角落。 在这种情况下，这项工作的高效率的条件，这将积极参与学生自己下获得。

独立 画清凉隅 小学就可以了。 你需要的文件，一个有趣的彩色照片和图片，清晰的文件，口袋，胶水，纸张彩色铅笔 ，等等。D.接下来，你需要想象一下关于最终的结果， 工作的目标和它的主题。 因此，绘图纸可以留下矩形或任何形状（星形，花，等等。D.）切割。 在此之后，学生都会选择一些照片，图像等信息被放置在支架上。

冯更好看了，它可以用蜡笔着色或花切出彩纸装饰。 如果发行在小学阴凉的角落，我们必须记住，这个年龄的孩子都喜欢鲜艳的颜色，所以坚持不严谨的作风。 接着在纸张上以周到方式胶合透明文件夹的角。 它们可以被插入或其他重要信息，例如，值班制度，类列表，时间表，有趣的文章或事实。

角落里的部分可以被识别为孩子的创造力。 在这里，您可以张贴学生的照片，散文，小说。 每周推荐更新本节中的信息，让每个孩子都能在展台看到他的作品。

信息本身取决于学生的年龄进行调整。 例如，孩子在1 - 3年级会更容易学习材料，以游戏的形式呈现。 每年建议，以填补立场更严重的主题。 在高中时，信息必须提交早认知形式。

老师将负责作出冷静的一角之前，间隙应与学生进行讨论。 再加上孩子，建议考虑标题，他们多久会得到补充，谁背后将按照（一些信息可以被信任更新学生）。

目前在售都现成的角落，是一个模板设计者。 它们可以被用来作为依据，将需要冷却的角落。

对于支架的注册，您可以使用材料将拿起家伙。 因此，他们会很乐意看到什么信息现在发布之后将在那里什么。 当然，你可以拿一个现成的印刷产品，这是目前一个大品种建议。 然而，做了什么感谢老师和学生的联合工作，会带来更大的影响。

自主设计的阴凉处将评估班主任的创造力，以及有助于学生组的整合，在一个合资企业。