什么是“性别”？ 顾名思义个人，这是通过教育形成的社会性。 概念包括男女之间的心理，文化上的差异。
学前儿童的性别教育
他们的性别和他一起出现在期间2〜3年他们的身份意识。 渐渐地，孩子明白，性别认同始终是恒定的，不随时间而改变。 对孩子进行性发展的途径是整合社会和生物特性，需要在它们的外观差异，。 孩子的教育 学龄前儿童 在幼儿园和家庭是一个特殊组织 的学术工作。 这是由于在气质女孩和男孩的大脑结构及其活动的差异，以及差异。 在年轻女性的 左脑 前的发展，所以他们就开始说了，它更接近到了一定年龄的合理性和逻辑思维能力。 受到情绪的暴力表现的男孩，他们经常改变心情。 女孩在小团体更紧密的经验教训，以及年轻的男人喜欢竞争，协作，移动游戏。
性别类型的孩子
性别差异包括以下几个部分：认知自我意识，emotsionalnuyuya身份，具体行为。 在这些成分的基础上出生性别类型，这是受分类。 这其中更接近我的孩子依赖父母。 考虑性别类型的孩子的特点：
- Maskullinny孩子。 他致力于行为的独立性，与尊重权威。 常常需要与显著的人进行沟通。 基本上，这些孩子都集中在特定地区的结果的成就，他们渴望领导，喜欢竞争。 当通信与同龄人往往是独裁，不容忍异议。
- 女性的孩子。 这种类型的男生和她做爱的通信问题。 他们没有表现出独立性，主动性，关怀和不同的依赖行为。 孩子必须支持他的能力锻炼的信心。 通常不想交谈的阳刚类型。
- 雌雄同体的孩子。 类型显示在任一性别的孩子沟通高活性。 他是独立的，往往取得较好的效果。 他正在努力克服的困难没有外界的帮助。 阳刚气质体现在帮助穷人，并保护他们。
- 未分化型。 孩子是被动的，避免了接触，不要努力实现。 没有明确定义的行为风格。
爸爸妈妈对性别类型的形成产生了重大影响。 你的性功能误解往往发生在单亲或 功能失调的家庭。
性别教育的问题
我们注意到以下一些原因，这会影响你的性别错误的方式形成：
- 男女eviratsiya女性化。
- 减少性别差异的感受。
- 在年轻人的不当行为的增加。
- 问题他的个人生活。
学龄前儿童的性别教育是一个问题。 在普通教育系统中实现的妈妈，保姆，家教女性，这是非常女性化。 这种情况反映在男孩的发展尤其是负面影响。
性别教育幼儿园
与儿童工作 学前教育机构 应当依据性别差异。 因此，在教育过程中应考虑到的信息持有不同的看法男孩和女孩。 对于第一个优选依靠视觉装置，而后者 - 听力。 在做创造性的工作是要记住那个男生婴儿年半的运动背后的手。 年轻人需要使工作更容易或进行个人的做法。 当老师评估儿童的活动，在这种情况下，考虑到性别差异。 例如，语言评价形式的语调，在场的人，女孩最重要的。 对于一个男孩 - 结果的评估，没有办法实现。 此外，它是能够提高自己的工作。 学前儿童的性别教育是不完整的游戏。 通过活动的男孩，嘈杂班，和女孩表征 - 安静，最常见的家庭和日常话题的作用。 当然，教育工作者平静的时候孩子都从事久坐不动的游戏，但小男人的个性的最有限的开发。 一个好时机，是一类角色的性别差异或在剧院打。
音乐发展
在这种会议的男生需要重点学习的舞蹈，这需要技巧和实力，女生的元素 - 柔软和光滑。 在高级学龄前儿童的教育性别做法考虑到技能培训主要舞伴。 其中存在的在两性的差异的指示歌曲，也有助于所期望的行为的形成。
体育发展
学前儿童的性别教育，并在体育课进行。 练习的基础上的灵活性，协调发展的女生。 例如，研究用丝带，跳绳。 男孩锻炼持续时间更长一点，重一点的设备。 基于这样的事实，对于女孩子的特点是近视力，并为孩子们成功的性别教育适龄儿童 - 未来。 因此，后者需要更多的活动空间。 当一种新的运动符合你需要把重点放在它的性别。
在性别发展家长参与
在幼儿园学前儿童和家庭的教育必须互连。 父母需要帮助，不时以确保儿童的全面发展，在这里，他们可以求助于老师。 教师可邀请爸爸妈妈们参加在随后他们可以在家中使用的联合活动。 教育家长在幼儿园设置在其上涂的最新信息对儿童发展的立场。 约性别差异知识的正确形成的关键是执行涉及整个家庭活动。 它可以是家庭才艺比赛，与家长，体育专业熟悉。 工作经验 对学龄前儿童的性别教育可以在家长教师会议中予以披露。 妈妈和爸爸，以及教师，讨论教育子女的不同方式。
总结
学龄前儿童的教育中的性别维度是未来的母亲和父亲发展的一个重要而紧迫的任务。 在现代社会的社会变化的影响逐渐蚕食对性行为的传统观念。 男人和女人的角色往往混合，模糊了界限在专业领域。 越来越多的房子坐落的爸爸，妈妈和赚钱。 从这个角度看，女孩们咄咄逼人，专横，粗鲁，和孩子们不能站起来为自己，情绪极不稳定，与女性的行为没有任何技能培养。 因此在最初几年打下关于您的性别特征的孩子的知识是非常重要的。 这意味着增加了对父母要求自己，对自己的行为和生活方式。 既要注重教师在幼儿园工作，记住，有一个孩子花费最多的一天。