收敛理论：一般特性

目前，有大量普及和有理有据的心理学理论，每一个都提供在人类发展的一个特殊的外观。社会环境，这给特别的鼓励和增强 - 在一些国家，这个过程是由先天的本能在别人决定。但有一个概念，它结合了这些因素- getotip和社会环境。这是理论收敛斯特恩的。

它是基于一些经过验证的断言。

1.人既是生物性和社会福利。因此，基因型和环境是儿童发展的过程中同样重要。

2.收敛理论证明，只有内部数据和外部条件的合并发生的人的完全形成。每个肿瘤是该过程的结果。

收敛理论来解决社会和生物发展的关系问题，用一种特殊的方法，它是从比较研究采取。我们正在谈论的双方法。

这是一个事实，即有单卵双生子（与遗传相同的）和双卵（具有变化的遗传基础）。考虑更详细的这种方法的基本立场。

如果孩子有不同的继承，下会以不同的方式形成同样的社会条件，这意味着过程是由遗传决定的。如果实际上是相同的，那么，相应地，至关重要的作用是给定的环境。

同样，单卵双生子一样。如果他们生活在不同的家庭，但在发展的同时，指标都是一样的，那么这是证据表明，遗传了决定性的作用，如果不同，介质。

收敛理论，比较开发不同和相同的条件DZ-和MZ-双胞胎之间的性能差异，我能够做一些基本的结论。它们涉及到的环境和遗传因素的相对重要性的问题，证明它在它们的相互作用主导作用。

趋同理论中的特殊性天才儿童，高度重视不遵守环境和遗传数据。

这个概念是随着使用收敛例子证据。例如，在环境中的孩子有对游戏中的大量材料。但这里的时候，他会怎么做，以在更大程度上依赖于游戏的继承本能的可用性。

分期斯特恩的概念的基础上提出的概括。因此，他依靠的事实，人类发展包括形成在进化过程中的祖先的所有阶段的强制性重复。其结果是，他们被分配的步骤如下：