普拉东诺夫的人格结构。 人格心理学

个性 - 一个心理学的概念，这是今天研究。 每个人都是独一无二的，多方面的，动态的，自己的利益，关系，甚至没有一个学者不可能在每个人的丰满度进行分类的内部动机。 有很多的分类，使我们能够了解一个自然的过程发生在 个性的发展。 但这只是约...

但有些还是设法“适合”所有的人都下在他们的分类和方案的理解有一定的框架。 一个这样的分布是普拉东诺夫的人格结构的某些迹象。

主要特点普拉托诺夫分类

对于心理学普拉东诺夫做出了巨大的贡献，它的结构来重新创建人物的形象。 在作出一系列社交功能嫁接的家政的个性，而不是封闭的生物学特性。 这位科学家根据他的创作个性的动态分量的理论。 这是什么？

要了解人的整体结构，有知觉的方式有两种：静态和动态。 第一个包含了所有的个人特点只能是每个人。 这里的人仅占统计数据没有考虑到个别不同的特征。 人格的动力结构 - 这是同一个人，但在整个生命正与她发生的种种变化。 普拉东诺夫的人格结构考虑了所有正在发生的变化有很长一段时间的主体，由于以前的再度出现的构成要素。

子定位系统

第一子是道德人格特质，这是在方向和对象的态度来表达。 沟通技巧，出来的矛盾，积极的沟通与他人通过教育形成。 在这个子系统中，根据心理学家说，大约愿望，信仰，欲望，倾向，前景和理想，作为参数，不仅在社会层面（只在教育的过程中获得的），也是社会和心理。 也就是说，我们所谈论的教育，以及人的意识。 所有上述特点，适用于个体上的经验和不同种类的知识相提并论。 事实证明，他们也是意识的一个属性。 这意味着心理的人的特性，如欲望，信念，理想等，并通过个体的内部资源形成的，作为人类社会环境的影响的结果。

子经验普拉托诺夫

接下来子系统，它讲述了获取经验的心理机制，普拉东诺夫被视为主体的社会和生物学特性。 此时的综合知识，技能，习惯和技能，作为一个基因决定的性格特征。 社会人格结构普拉东诺夫说，这些参数具体涉及到它的属性。 他的理论，他解释说，在学习所获得的知识或技能的人的过程是典型的，正常的和必要的。 因此，开始涉及到主体人的特性。 说起在这个子系统社会和生物之间的关系，在这里了以来的第一个前景学习的。 它指的是心理和教育的特点。

反射的子结构形式，一个专用心理学家

此子中含有的个性更生物成分。 关于认知过程的特殊性这里会谈心理学家普拉托诺夫。 的结构和个性发展，他认为，没有进行记忆，思维，情感，感觉，知觉的过程不可能存在。 此外，普拉东诺夫发现，在心理过程的运作一定的顺序。 据他介绍，该子结构的遗传和生物学基础的功率决定顺序如下：记忆功能，情绪，情感，思维，知觉，个性和意志感情的主题。 人的心理特性，说，在他的科学家的工作，离不开的生理和存在 的基因记忆， 所以把它摆在首位。 为什么比生物更？ 由于感觉，情绪，某些 类型的内存 在人类和动物所固有的。 该项目的这种结构被单独大多研究。

生物学特性和普拉托诺夫宪政制度

在该子结构由国家和人类神经系统的特性决定的活动和发展：强制制动过程和激发速率。 并指出该子结构的特点不仅是生物，社会，人的素质是几乎无效。 此处包含的规格可通过训练来提高。 例如，胆汁可以减缓响应于刺激的高速列车，击败其回火。 多痰列车在白天庆祝显著事件，移动从单调了，等等。 下部结构的研究只对心理生理和神经心理水平的地方。

通过什么标准制定普拉托诺夫人格结构？

对于任何发现，心理 的人格理论 本身并不会出现。 要做到这一点，大量的时间投入到受访者的大样本的研究。 然后决定什么样的新中可以区分个人的特性 ，以及它们如何减少对传统概念。 对于根据其任何结构必要的理论和研究基地，以及一定的标准是有分类。 普拉东诺夫的人格结构也制定了标准：

• 的社会和生物，先天和后天的比率;
• 他们之间，他们在内部连接，并在各个子密切的人格特质;
• 什么工具都形成了一定的个性特征（训练，运动，运动）;
• 人的生物性和社会的特质，历史上形成的（心理特征的总和，人格经验）。

创建这个结构的重要性

普拉东诺夫的概念已经得到普及，由于事实，即它是一个结构化的方法来感知，学习和理解的人最显着的例子。 这样的理解是，因为心理学家把研究是一个充满活力的个性。 在这里，你可以将它作为一个单独的方法来研究对象，和整体，严格分类它们。

普拉东诺夫的人格结构：方案

这是非常难以概括电路的整体结构，但总之，它看起来像这样：

根据这一理论的作者，提出在子可以把迄今为止已知的人的所有属性。