主要类型的实验心理学

有为此，需要像心理学科学的几个主要目的。 有了它，你可以学会认识自己，他人和规范它们之间的关系。 这方面的知识，像任何其他，教导人 理论的形式 和做法。 后者包括几种实验心理学，您可以通过它进行个体行为的全面分析在特定的环境中。

实验类型概述

是什么类型的实验心理学的？ 根据这一概念意味着一个或多个对象的研究长时间。 此外，其结果可能是非常难以预测。

例如，当数学家开始解决这个问题，他知道到底该怎么回答他得到的价值。 化学家知道， 会是怎样的解决方案，如果将混合几部分组成。 物理学家可以提前告诉任何情况下，周围发生的事情的结果。

有了这个科学的人道主义局势是有一点不同。 有基本类型的实验心理学。 每个研究可能是最意想不到的。

实验得出在实验室条件下

有三个最基本的一种实验心理学的：实验室，天然形成的。 首先是最有效的。 为了执行该测试是在密闭空间的某些条件。 例如，有必要在办公室小群人，并要求他们做出一些具体的行动。

作为练习的结果可确定个体对特定动作，相似和两个或更多的人，每个的这些和许多其他个体特征的反应速率的字符的不同的响应。

正面和负面的特质

可以在每个实验中被确定为优势和心理学的缺点。 最准确的结果在实验室条件下获得的。 所有车间如有必要，可以重复多次。 经过一段时间后，他们将在他们可能已经预见未来重演。 此外，这种方法不会出席任何秘密，所有的研究参与者都知道他的行为的。

有显著的缺点 - 其结果可能对那些通常发生在现实生活中显著不同。 正是由于这个原因，这种方法通常被称为没有道理的。

研究实例

有实验室的实验心理学和教育学的类型最常见的例子。 一群人生出预先布置的工作室，并以这样的方式，他们每个人在相同的条件下坐在了她。 接下来，打开电视，这表明了与特定对象的细节图像上。 每个人都必须猜测他们的共同点，并预测问题，这其中是名称。 有了这样的研究能够帮助确定每个参与者的思维反应速度。

对于实验方法也可以归因于幼儿园的角色扮演活动。 创造一定的条件和具体的作用是给每个参与者。 这就有可能确定每个孩子的言行举止。

最简单的例子 - 是人在一定条件下（启动它在一个陌生的地方）和他们的反应分析的创建。

实验在体内发生

在更现代的专家喜欢心理学的自然方法。 实验及其种类有几个特点。

• 研究在标准条件，这曾经是大家下。
• 个性，在其上实验，没有知道他的行为。 它可以是任何人的路人。
• 它的方法可以在任何时间来完全。

体内比接近现实更多的研究，对于这个原因，它经常在心理学中使用。

正面和负面的特质

总共有心理学这类实验中的几大优势。 首先， - 这很容易携带。 有没有必要建立特殊条件和寻找一个特定的人。

然而，与实验室方法，这里的实验者不能完全控制局面。 另外，不要有机会重复另一个类似的研究，这将满足所有参数相同。 在体内的分析是复杂的，它并不总是能导致某种结果，但是，因此，这是有趣的。

研究实例

作为一个自然的方法，你可以完全使用任何工作结构：商店，医院，理发店等。 您可以定义几个工人用同样的责任，他们有多少时间决定特定的任务，以及如何与客户沟通处理。 他们的行为的结果，您可以创建个人的整体情况。

形成性实验

成型方法 - 这是心理学唯一的一种实验，其中可以提前预测的结果。 为了执行这个测试，你需要拨打一小群人，并提前给每个参与者过程的一个特定的任务，并考虑到所有其实现的最重要的细节。

实验者将尝试预测的行动会令每个人，然后确定自己的假设是否合理。 这样的调查可以在任何进行 年龄组 的人，从5岁至70岁。

正面和负面的特质

总共有这样的方法的几个积极和消极方面。 基本上，它是用来由于所有的这些技能以后可以在实践中应用。 为了进行这项研究并不一定收集了大量的对象，只有两三人。

这个实验是足够有趣，因为它可以重复几次，结果可以在相同的条件下得到多种。 有一个缺点。 他不可能是有效的，因为参与者可以slukavit。

研究实例

心理学家们强烈建议，开展形成性 中间组实验 幼儿园，那里的对象的年龄组为3。5年。 对于他们来说，扮演了一个小场景。 她在不同的声音说话的主角，逐步减少和增加容积。

研究的目的 - 找出每个孩子可以如何识别特定单词。 通过这种方法，可以在发展的早期阶段，以确定一种心理疾病。

的实验的认识水平

为了知道一个人怎么会在特定情况下的行为，有必要举行特别的实验。 种类和研究的心理特性彼此明显不同。 在实验室中，形成与自然的方法，也有个体意识的几个变种。

• 明确的研究。 当男人在里面，对其中的实验将进行，完全奉献的所有细节。 他就会知道到底不亚于一个心理学家，谁将会监察有关情况。
• 当隐藏的研究，相反，对象不知道他会做什么。
• 此外，还有一个中间研究，其中物体是部分浸入的信息。

最现实的是它隐藏的实验与他一个人不能对结果产生任何影响。

实验用的隔离箱

非常有趣，娱乐性和多用途的各种实验心理学。 简要描述他们每个人几乎是不可能的。 例如，在使用感觉剥夺室，可喋喋不休心理学方法最为流行。

第一次，这项研究在1950年使用的祖·利利。 他创建了完全从人的外部环境隔离一定的条件。 对人，对其中的实验进行，戴上特制面具坚不可摧和耳机，外面传来了几乎察觉不到噪音。 医学院为他的实验结果的从业者能够弄清楚，什么是完全发生的感知改变的对象。 例如，当试图确定对象对他变得心烦意乱，注意力不集中的触摸类型，他甚至出现了焦虑。

所有这些条件的对象似乎无法忍受，他们都不是能在室内坐了三天以上。 有此实验的积极的方面：一个人开始，以更好地认识自己，可以得到充分的放松，甚至显著改善他们的健康。

心理学目前有每个人意义重大。 由于人可以更好地了解自己，他从生活中想要什么的这种独特的科学，如何在一定的情况下采取行动，建立与合作伙伴的关系，解决冲突，同时也解决了许多重大问题。 在这个领域的实验将有助于实现一个积极的作用。