媒体和应用心理学

应用心理学-用来指那些术语 学的分支， 其应用心理学理论和实践的原则，在相关行业。 一个例子可以是：在教育 - 在人员服务工作的人体工程学设计 - - 教学，工业心理诊断。

现代生活条件使得有必要提请大圈 人口大约在各种活动中的心理方面的知识。 为了这个目的，积极利用 媒体。 这就是为什么心理学家有不同的方向用它们来解决他们的问题。 例如，传输很受欢迎，被邀请参加会议的专家。 这反映了需求，以满足人们的需求心理知识和信息。 尤其是在这个意义上说，是在需求应用社会心理学，通过在社会中的人类行为的研究。

利用媒体来提高民众的心理知识有一些显著的限制，而不是引起争议。 这是由于所应用的心理学分支都有自己的特点（具体的），它躺在传送信息的标记。 这些措施包括：

• 社会取向。 信息发送给特定个人，而是一大群人。 因此，心理学家，进入与大量受众接触，使知识，从在个人和个人通信的过程中获得的那些不同。 在这种情况下，应用心理学在本质上是通用的，但适用于遵守要求 的道德标准 也越来越严格。
• 由于缺乏反馈。 该功能确定的相互作用的性质单向。 通过媒体专家传递信息，不看，不觉得他的听众。 因此，心理学家需要在从生活中的例子选择报表的制定提供意见时要非常小心。 没有心理学院的学生难怪整个研究断言：“心理学家不给意见！”。 然而，邀请心理学家，人都在等待，可在现实生活中应用他现成的解决方案。 所以，一个人谁是有兴趣在流行或应用心理学，必须明白，一个心理学家的建议 - 没有现成的公式，决定的方向，其内有替代品。

国外和国内的来源，专门的媒体研究强调对个体的心理和意识的影响，所以在使用的心理影响的方法必须严格论证，并非常小心，尤其是互联网和电视。 由于缺乏直接接触，延时反馈使人们无法监控这些影响的效果。 例如，利用催眠，暗示的方法可能是不安全的观众心理和生理健康。 因此，普通信息的优化调度，无论应用心理学，公共或流行的是知识的源泉。