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孩子在3年增长。 表：年龄，体重，宝宝的成长
一个孩子的成长要靠宝宝在3年内集中如何发展。 在生长选项的不断增加 - 这是发展的一个相当不错的指标。
人类学因素及其对儿童发展的影响
受以下因素的儿童的生理发育：
- 婴儿食品（他是多么得蛋白质，脂肪，碳水化合物，维生素和其他人体必需的微量元素）;
- 遗传;
- 激素。
同样在3年内对孩子的发展受到许多因素如良好的护理，锻炼，长时间的睡眠，周围的孩子一个良好的心理氛围的影响。
在成长的过程中 身体发育 的运动积极地影响孩子，这是伴随着频繁的跳跃（排球，篮球）。
另外，孩子在3年的增长在睡眠中集中增加，尤其是早晨（当孩子经常睡眠不足或睡得早，起得早，它有它的发展造成负面影响）。
心理因素经济增长放缓
对3岁以下儿童体格发育影响巨大发言。 在 孩子们的成长 增加比女孩快。 唯一的例外是青春期，就在那时，女孩子经常在赶超发展的男孩，后来男孩仍然获得了他。
青春期也起着重要的作用。 当有大量的青少年是性激素，增速明显放缓（到18岁，他几乎停止）。
的子作业3年的寿命的增长，还可能影响气候条件。
测量规则
为了衡量一个孩子的成长长达3年，使用的卷尺。 此过程进行了表。 磁带，整顿和地位不可动摇。
儿童放置在平坦表面上，使得躺在测量磁带的开头的头的上半部分。
随后，比特点击膝盖，伸直腿并进行测量。
为了测量孩子的3年的成长，你可以使用测距仪（此 厘米波胶带 纸）。 拉祖瓦耶夫孩子放置在地板上，用他的背部靠在一把尺子。 身体要挺直，双手应沿车身降低，膝盖要伸直，和脚 - 移动。 在测量过程中，你需要确保儿童容易接触到在三个地方壁接触：背部（肩胛骨），屁股和脚后跟。 我们把他的头垂直测距仪任何平面物体和规模做笔记上是简单易学的孩子成长。 规格表给孩子的正确发展的指示。
权重确定
重量可与电子秤的帮助下很容易被发现。 为了进行控制，从而使孩子恰好位于测量设备的中心。 这取决于测量方法的年龄。 孩子们穿上了纸尿裤，从它的总重量称重后减去。
你需要在早上称重，喂奶前，后的孩子去厕所。
胸围测量主要厘米胶带，它是下肩胛骨施加到胸部，孩子有取侧臂。 随后他又扔了，卷尺的两端连接到乳头。 而此时孩子呼吸究竟做不动。 谁拥有发达的胸女孩，胶带被施加在胸部和进行测量。
当卷尺测量头的圆周被施加到他的头的后部，与前 - 上眉毛。 带的端部连接并接收测量结果。
采用百分位表人体测量参数的评估
百分位数表来判断宝宝的发育程度，她共分身高，体重，头围与胸围的参数孩子。 应用这些表是非常简单方便，易于理解的结果。
表中的列向我们展示了边界份额有一定的年龄和性别的数值指示（百分比和百分比）。
对于有一半的健康儿童平均或正常值取值，它对应的范围25-50-75％。 包括这样的因素如年龄，体重，身高，孩子的表，指向的数字，表示他们的红色。
设置高于或低于平均水平（10-25％和75-90％）来评价的平均值旁边的间隔。 这些指标的父母可以评定为很正常的。
但是，当图中位于3-10或90-97％的区域，这是值得nastorzhitsya并就医。 当一个婴儿指标都位于这个区域，就必须抱着宝宝检查。
体重公斤的男孩 | |||||||
年龄 个月。 | 仙 | ||||||
3 | 10 | 25 | 50 | 75 | 90 | 97 | |
0 | 2.7 | 2.9 | 3.1 | 3.4 | 3.7 | 3.9 | 4.2 |
1 | 3.3 | 3.6 | 4 | 4.3 | 4.7 | 5.1 | 5.4 |
2 | 3.9 | 4.2 | 4.6 | 5.1 | 5.6 | 6 | 6.4 |
3 | 4.5 | 4.9 | 5.3 | 5.8 | 6.4 | 7 | 7.3 |
4 | 5.1 | 5.5 | 6 | 6.5 | 7.2 | 7.6 | 8.1 |
五 | 5.6 | 6.1 | 6.5 | 7.1 | 7.8 | 8.3 | 8.8 |
6 | 6.1 | 6.6 | 7.1 | 7.6 | 8.4 | 9 | 9.4 |
7 | 6.6 | 7.1 | 7.6 | 8.2 | 8.9 | 9.5 | 9.9 |
8 | 7.1 | 7.5 | 8 | 8.6 | 9.4 | 10.0 | 10.5 |
9 | 7.5 | 7.9 | 8.4 | 9.1 | 9.8 | 10.5 | 11.0 |
10 | 7.9 | 8.3 | 8.8 | 9.5 | 10.3 | 10.9 | 11.4 |
11 | 8.2 | 8.6 | 9.1 | 9.8 | 10.6 | 11.2 | 11.8 |
1年 | 8.5 | 8.9 | 9.4 | 10.0 | 10.9 | 11.6 | 12.1 |
15 | 9.2 | 9.6 | 10.1 | 10.8 | 11.7 | 12.4 | 13.0 |
18 | 9.7 | 10.2 | 10.7 | 11.5 | 12.4 | 13.0 | 13.7 |
21 | 10.2 | 10.6 | 11.2 | 12.0 | 12.9 | 13.6 | 14.3 |
2年 | 10.5 | 11.0 | 11.5 | 12.0 | 14.0 | 14.5 | 16.9 |
27 | 11.2 | 11.5 | 12.0 | 13.0 | 14.5 | 16.0 | 17.1 |
三十 | 11.3 | 12.0 | 12.9 | 13.8 | 15.0 | 16.3 | 17.4 |
33 | 11.4 | 12.7 | 13.4 | 14.0 | 15.6 | 16.5 | 17.9 |
3年 | 12.0 | 13.0 | 13.6 | 14.9 | 15.7 | 17.4 | 19.7 |
年龄 个月。 | 体重公斤的女孩 | ||||||
仙 | |||||||
3 | 10 | 25 | 50 | 75 | 90 | 97 | |
0 | 2.6 | 2.8 | 3.0 | 3.3 | 3.7 | 3.9 | 4.1 |
1 | 3.3 | 3.6 | 3.8 | 4.2 | 4.5 | 4.7 | 5.1 |
2 | 3.8 | 4.2 | 4.5 | 4.8 | 5.2 | 5.5 | 5.9 |
3 | 4.4 | 4.8 | 5.2 | 5.5 | 5.9 | 6.3 | 6.7 |
4 | 5 | 5.4 | 5.8 | 6.2 | 6.6 | 7 | 7.5 |
五 | 5.5 | 5.9 | 6.3 | 6.7 | 7.2 | 7.7 | 8.1 |
6 | 5.9 | 6.3 | 6.8 | 7.3 | 7.8 | 8.3 | 8.7 |
7 | 6.4 |
6.8 | 7.3 | 7.7 | 8.4 | 8.9 | 9.3 |
8 | 6.7 | 7.2 | 7.6 | 8.2 | 8.8 | 9.3 | 9.7 |
9 | 7.1 | 7.5 | 8 | 8.6 | 9.2 | 9.7 | 10.1 |
10 | 7.4 | 7.9 | 8.4 | 9 | 9.6 | 10.1 | 10.5 |
11 | 7.7 | 8.3 | 8.7 | 9.3 | 9.9 | 10.5 | 10.9 |
1年 | 8 | 8.5 | 9 | 9.6 | 10.2 | 10.8 | 11.3 |
15 | 8.6 | 9.2 | 9.7 | 10.8 | 10.9 | 11.5 | 12.1 |
18 | 9.2 | 9.8 | 10.3 | 10.8 | 11.5 | 12.2 | 12.8 |
21 | 9.7 | 10.3 | 10.6 | 11.5 | 12.2 | 12.8 | 13.4 |
2年 | 10.0 | 10.8 | 11.8 | 12.6 | 13.4 | 14.0 | 15.2 |
27 | 10.4 | 11.2 | 12.1 | 12.8 | 13.7 | 14.5 | 15.5 |
三十 | 10.9 | 11.7 | 12.4 | 13.2 | 14.4 | 15.5 | 17.1 |
33 | 11.0 | 11.9 | 13.0 | 13.8 | 14.8 | 15.9 | 17.6 |
3年 | 12.0 | 12.5 | 13.2 | 14.3 | 15.5 | 17.0 | 18.5 |
当孩子计算出的一系列规则，即3的值，或97％，最有可能的，它有某种病理，这反映在他的身体发育。 当你拥有这些价值，只有医生能确定孩子的发育延迟的原因，并帮助解决问题。
为了帮助你做出什么构成百分位数范围意义上说，举个例子。 我们有一百个孩子相同年龄和性别的。 他们是促进增长，从最小与最大的结尾。 前三个孩子的成长是最小的，它被认为是非常低的。 从3到10 - 低，10至25 - 低于平均水平的25至75 - 平均75到90被认为具有高于平均水平，90至97，按现行规定，它被认为是高的，最后三个婴儿具有非常高的增长。
结论
当孩子已经住了3年，身高，体重，它必须符合人类学表的各项指标正常。 这再次证实，他是否发育正常接收适当的照顾，符合日间模式和完全供电的事实。
对于孩子的良好发展，有必要教运动，工作在幼年。 结论很清楚：孩子是不是在增长落后，你需要确保它符合了一天的模式，我吃的权利，是朋友与运动。 随着生理发育的结果不是长期等待。
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