教育信息化 - 它......科技教育信息化

技术的进步导致了社会的计算机化。 今天，它是很难想象其中就没有电视和电脑，谁不知道如何使用互联网的人的房子。 信息技术是坚定而自信地渗透到我们生活的各个领域。 这也不例外，和教育系统。 今天，参与不仅是教育部实施的问题，也是信息和教育质量评估中心，位于城市伊万诺沃的。

接下来，我们将讨论这一趋势及其功能的主要挑战，以及考虑积极和消极方面。

定义问题

教育信息化 - 这是相当复杂的现代潮流，用各种信息工具，是基于微处理器，以及电子产品和新的教学技术的基础上，利用信息和通信技术的学习的教育过程中引入有关。

教育信息化，主要目的是旨在实现基本的教育和培训教学目标，通过使用计算机技术的最新成果，方法和工具的开发。 这包括电脑培训学校，现代信息和通信技术发展的掌握，现代化的教育，目标，方法和学习内容的形式。

目标

教育信息化的进程都有自己的目标。 这些措施包括：

1.创建的用于访问教育，科学和文化信息的有利条件。

2.集约化参与者教学过程通过将信息装置的相互作用。

3.变化的教育管理模式。

4，提高 教育质量 ，通过信息通信技术。

主要原因

教育信息化的发展具有以下先决条件：

- 社会信息化的整体进程的加快。 所以，今天，越来越多的人都连接到全球网络的个人电脑，包括中学生和大学生。

- 的信息学工具的技术可能性和增长降低成本，使他们更容易获得。 几乎每个学校都有一个计算机实验室，以及最现代化的学校和大学设置电脑， 多媒体投影仪 和电路板中的每个教室。

- 新的信息环境下，信息圈的形成过程。 当然，这样的前景是非常重要的正确的使用信息和通信技术的教导中小学生。

工艺基础

教育信息化是基于教学和计算机科学等的成就：

- 计算机科学;

- 控制论;

- 系统理论;

- 教学法。

多亏了他们，在教育推出不仅是新的计算机技术，通过让学生可以更有效地获取知识，还能培养方法和途径的教学，他的控制。 创建电子教科书，测试，教育计划，这是用来作为科学的最新成果，以及教学法的基本原则。

教育信息化的主要方向

对于教育信息中心的质量主要目标的实施提供开展工作，在以下几个方面：

1.计算机化教育机构的，它不仅包括提供学校和计算机大学，而且外围设备如多媒体投影仪和板，打印机，扫描仪，调制解调器，以及更多。

2.连接教育机构到互联网。 在未来，这将允许学生使用信息和教育资源 ，直接在上课时，老师将能够在工作场所进行远程类或其他访问远程培训课程。

3.建立和实施远程学习技术。 到目前为止，这种形式的培训被认为是最有前途的一个。 但在同一时间远程教育有一些缺点，其中有课程的成本高，并通过几个知识控制系统的工作的。 在将来，我们计划仔细考虑教学的方法，并降低其成本，这将使它提供给大家。

4.创建用于监视学习统一的信息系统，这将有助于及时开展切片知识来确定学习的一种特殊方式的优点和缺点。 这是由信息化所追求的主要目标之一。 教育的同时质量应该显著增长，专家说。

5.电子教科书，相关教育课程提供的教育机构。 最近它成为流行和电子教科书，这将增加显著培训效果的发展问题。 同时，迄今为止，没有统一的，按照课程设置，教材编写。 在大多数情况下，教师都在开发自己的电子辅助为他们的学生。

6.开放教育信息中心，不仅学生也是教师将能够提高自己的计算机技能，了解最新的信息技术及其在教育使用方法。

7.教育信息化 - 即建立在信息和通信技术在教育过程中实施的法律框架。 当然，引进新技术需要一个法律框架，这不仅解决了权利和义务，为通过ICT的过程中，还要考虑到电子辅助版权的问题。

信息化的好处

注意方法的主要优点。

1.改进工作方法和教材选择技术。

2.涉及计算机科学和信息技术在大学学习，并在学校新的学科专业介绍。

3.在改变传统教学的学校科目没有涉及到计算机科学的方法。 例如，使用生物类或化学电脑将通过与特殊程序建模允许实验。

4.学生的其他动机，这导致增加的培训效果。 据观察，随着使用计算机技术课更有趣的儿童比传统。

5.教育系统的信息化也将在研究的过程中创造互动的新形式：学生 - 电脑。

6.改进的形成控制系统。

7.开发替代性和逻辑思维能力。

8.制定战略，寻求解决教育和实际工作与信息通信技术的帮助。

9.教育的个性化。

在教学中使用信息和通信技术的缺点

尽管它的吸引力和一个很大的优势，现代教育的计算机化有许多缺点：

1.限制老师和学生之间的实时通信。 当在教育技术手段，信息和通信技术的主要作用是逐渐远离，老师，在大多数情况下，需要涉及材料的选择和它的后续表现。

2.由于对话，减少沟通技巧：学生 - 电脑。 更多的时间是学生与通信 的训练手段， 在更短的时间保持在与老师和其他学生谈话。 在这种情况下，沟通技巧是显著降低，社会化进一步产生不利影响。

3.减少有直接关系到前点社会交往。 与计算机通信减少不仅在课堂上而且在一般生活中的社交活动的水平。

4.使用现成的信息。 利用现代信息和通信技术，孩子们付出的时间越来越少搜索和处理信息。 他们都是从网上随时报告和论文，并采取读给他们。 因此，他们不进行材料的详细分析和选择，并取完款。 在未来，这些孩子将很难写自己的学期论文和论文具有高水平的独特性。

5.在一个计算机正在进行的工作可能会导致依赖性。 这是一个严重的问题，不仅会导致学习的问题，也是心理，生理异常。

6.减少健康。 在电脑正在进行的工作承载一个孩子，他的视野的形成产生不利影响。

机会

教育信息技术中心指出，在教育过程中引入信息和通信技术将：

- 建立一个开放的教育系统，提供获得高质量自我教育的可能性。 学习过程将是差异化和个性化。

- 进行更改，学习的过程和它的转向思想的系统的组织。

- 提供加速个人的智力发展的新机遇。

- 制定新的教学实践。

- 组织学生和ICT工具之间的即时反馈。

- 可视化的教育信息。

- 创建教育系统的一种新型高效的管理。

实施困难

教育系统的信息化已经是对在学习过程中引入信息和通信技术的速度显著影响的两个主要问题。

1.形成的需要不断的教师使用计算机。 新系统的过渡，需要在教育和不断持续使用ICT的。 迄今为止，并不是所有的教师理解这个过程的重要性，并力求保持在旧标准类，没有技术的使用。

2.需要不断提高教师的信息素养。 当信息技术教师的工作必须不断提高，学习新的技术和工作方法，以开发更多的新方案。 并非所有人都满意这种状况。 此外，令人遗憾的是，并不是所有的教师都能够使用计算机。

信息化手段

另一个要考虑的问题 - 教育基金的信息。 是用来实现教育目标计算机的硬件和软件。

固定资产包括信息：

- 装置，用于记录和声音和视频的回放;

- 广播电视技术人员;

- 投影和光学膜设备;

- 学习软件 - 计划，教材;

- 教学的电信媒介。

下面我们描述了在教育领域使用计算机和电子课本的特点。

在教育过程中使用电脑

前面已经提到，教育信息化 - 这也是在教育过程中使用电脑。 这个方向已经收到电脑的名称，包括在学习过程中，广泛运用计算机技术。

使用个人电脑如何多样化的教训？

1. 要使用一个特定的主题，通过其丰富多彩的演示支持学生了解。 有了它，将参与一次两个通道分别负责接收信息 - 听力和视力。 该演示不仅可以将图片和表格，基本的定义，而且视频，音频。
2. 使用视频 - 电影，视频。 在历史，文学，生物，地理，化学，天文学的研究特别擅长使用这种材料。
3. 使用特殊的计算机程序调制器。 在他们的帮助就可以进行各种实验 - 物理或化学，模拟星系和系统的天文学。 所有你需要做的 - 设置计算机的数据。
4. 使用软件模拟器。 最有名的语言学习计划，以提供的不仅是选择正确的答案，但也录入单词的翻译，从一组特定的字符留下一个短语。
5. 引入基于计算机的测试。 检查知识的使用电脑，不仅让生活更容易为教师，也有利于实现更准确的估计。 电脑会随机询问他的知识基础保证学生的问题，并提供答案。 根据右边会多少给学生，设置了最后的比分。
6. 使用特殊的参考方案，字典和翻译。 此外，工作在电子字典和参考书。 多亏了他们，学生将能够找到相关信息，几分钟之内，只要打开你想要的程序，并输入关键字来搜索。

电子教科书作为信息的基本手段

当我们讨论了信息技术的形成，它被提及，而电子课本和手册。 据认为，在他们的帮助，学生们将能学到更好的培训材料。 究竟是什么原因？ 在不仅使用文本，但也多媒体。

经典电子教科书包括：

1. 文本信息。 这可能是阅读的规则，事实，文本。
2. 附表。 这些不仅包括插图和照片，而且表格，图表，图形。
3. 音频和视频资料。 这些措施包括创纪录的作品，听文本和复述等。D.，科学和纪录片，通过这些学生能够更好地学习这样或那样的问题。
4. 单位核查任务。 这些包括测试和开放形式的分配。 重要的是，电子教科书包含字段用于输入答案，可以验证并对其进行分析，指出错误。
5. 参考单元。 应该有链接的其他材料，在线图书馆等信息资源。

但问题是，有特定主题的教学没有单一的电子教科书。 在未来的教育信息化的中心有义务朝着建立统一的工作为课本为他们在学校进一步使用的所有科目。

伊万诺沃计算机中心

今天，最感兴趣的是解决这些问题的信息的伊万诺沃中心和评价教育质量。

中心的专家开展工作，在以下几个方面：

1.电算化伊万诺沃地区的教育机构。

2.培训教师使用信息通信技术。

3.评价教育领域的质量。

4.工作与ICT的学生。

5.开展了信息通信技术和计算机科学的教师每年进修课程。

6.在收购信息通信技术和计算机科学新教材的介绍和帮助。

7.创新的软件银行信息学和信息通信技术课程。

8.研讨会和课程在新的计算机技术。

9.创建的计算机科学和信息通信技术的教师工作有条不紊的银行。

10.工作营“青年科学”。

11.远程远程教育学校“创建和沟通。”

发现

教育信息化 - 是一个复杂而漫长的过程，旨在引入ICT培训工具和新的教学方法。 它有优点也有缺点。 它的主要目的是增加各级质量。