理论与人的发展的阶段：概述，特点

人的发展 - 始于构思和继续，直到死亡的过程。 随着童年到成年时身体发育。 但认知能力的发展不会停止一辈子。 什么是生命周期分期的基本理论？

男子但从生物学的角度发展

各种理论和人类发展的阶段在按照一定的标准，它被带到确定生命的阶段发展。 在生物学上，其中的第一个因素就是受精。 人类发展的学名 - 个体发育。 卵子和精子的合并产生的个体发育。 由于最初阶段在女性体内发生，个体发育分为产前和产后。

胎儿期分为胚胎（从构思到2个月）和胎儿（从3到9个月）。 在胎儿期发生在采取在未来身体的不同功能细胞的数量都较大的增加。 内部器官的第二个月期间开始形成。 形头部，颈部，躯干和四肢。

每一个孩子的诞生被认为是一个奇迹。 尽管世界上是一个奇迹发生的每一个瞬间，它涉及到很多有趣的功能。 例如，在前面的比赛生育涉及约3亿男性精子。 大致相同的是生活在美国的人数。 一个婴儿的大脑出生的时候已经是配备了千万神经细胞。

从子宫到老年有机体的发展。 跳跃增长

从第三个月胎儿的发育有增加的身体，孩子出生后继续进行。 而且自诞生开始适应过程对环境条件。 孩子获得被他的产业层次的新技能。 生物体的加速生长期间几个阶段发生： 周期幼儿期（一至三年），从5至7年，青春期（11至16岁）中。 由20 - 25年人体的生长已接近尾声。 现在到了在生命周期中相对稳定的时期 - 成熟期。 经过55-60岁，人的身体也开始变老。

生源法

在生物学上，有海克尔-穆勒，或法律 生物遗传规律。 它指出，在其发展在一定程度上每个人重申，是他祖先的步骤。 换句话说，从它的概念的人经历生物体，它展现整个历史演进的阶段。 对于首次在律法是科学家 埃恩斯特·哈克尔 于1866年。

从小人的心理发展到成年期

全国第一个人类发展的科学阶段被认为在20世纪初。 当你把生命周期的考虑因素，例如身体发育，智力和心理发展。 在此期间，划分为阶段工作突出的俄罗斯科学家：NI皮罗戈夫，L. S.维果茨基，K. D. Ushinsky。 传统上，它已被分为几个阶段：子宫，童年，少年和青年。

纳塔尔的发展，反过来，被分为几个阶段。 他们的第一个 - predzarodyshevaya。 其持续时间 - 从构思2周。 下一阶段称为生发，持续两个月。 其次是胎儿阶段，一直持续到宝宝出生。

据科学家的标准，童年也分为几个重要阶段。 这个婴儿期（0至年），幼年（1-3岁），学龄前（3-7岁），小学年龄（从6-7到10-11岁）。 这些周期的特征和自我发展的人的各个阶段。 一个重要作用是由领先的活动，一定年龄的特点发挥。 例如，幼儿，其特征在于所谓的对象的操纵的活性。 孩子们学会了使用它周围的对象。 而对于年轻的学生，例如，这样的活动是培训。 孩子们开始开拓思维的理论方法。 他们学会了如何学习和使用的理论知识。

儿童会发生什么？

人类发展的早期阶段 - 的时候，有它的社会化，成为社会的正式成员。 童年被认为是在其形成个人的心理成熟年龄。 有趣的是，从小就在我们这个时代的持续时间不等于那是以前给这个人生阶段的时间。 在不同的时间在儿时历时不同的时间，因此年龄分期始终认为一个特定的文化和文明的产物。 例如，在20世纪初。 青少年时期宣告结束得很快 - 早在13-14年，许多孩子开始作为成年人的工作。 人类社会的发展阶段定义年龄段的界限，他的典型的时代。

青春期和青年

发展今后一个时期就是青春期。 这包括青春期的阶段，青春期或青春期（它持续时间平均为15岁）和青年（长达22-23岁）。 这时，青少年初具规模世界的某一图片，他们的社会地位的想法。

不同的研究者有人类生活的发展阶段有不同的定义，如青春期和青年。 有学者鉴定青春前期（15〜18岁）和后期（18〜23岁）。 无论如何，由青春期期间结束用生理人类的形成结束。 这时他的意识的最终形状，来专业的履行中脱颖而出的问题。 在青年的利益的早期阶段形成，对未来，对劳动力的需求计划，肯定了人的独立性，包括金融。

成年

生命周期的下一阶段是成年期。 这也代表了最长的一步。 在发达国家，例如，成熟度达到总生存期的四分之三。 在这个阶段，它被分配三个时期：成年早期或年轻活力; 平均到期期限; 和成年晚期（包括老化和老年）。

其主要特点是老年时期的特点，是一生积累的智慧。 那么什么会在你年老的人，在很多方面取决于其在成年生活的方式。 老年人的主要必要性不仅照顾的亲人，也是分享经验的机会。

生活在成年收购

科学家们强调，成熟度和成熟度是不等价的概念。 不同于以往的阶段，其中有一个物理成熟成年后更与认知能力的发展。 在这个阶段，人们学会为自己的决定承担责任。 在人类形成了一定的性格特征。 此，例如，硬度，诚实，容量为同情。 科学家E·埃里克森认为，在这个阶段，人的发展是自我认同的形成。 成年后，研究人员说，在其承诺的主要行为的年龄。 这一时期的主要特点是性能，创造力，以及一些躁动。 男子力求达到的高度在他们的专业领域，成为更好的父母，为了养家。

工作和护理是成年人的标志。 如果个人关于你生活的任何领域的平静下来，可以在这里甚至出现退化停滞。 这些不良现象表现在他们的问题的吸收，而自怜。 克服这些问题形成的态度克服这些问题，而不是通过对残酷命运不断投诉的帮助。

根据弗洛伊德的人类发展阶段

经典精神分析并没有失去其意义至今。 目前，弗洛伊德的理论是人格的基本概念之一。 在他看来，人的发展 - 为适应世界的外部条件的过程。 学者们发现了人的心理的三个层次 - 即所谓的“它”或“身份证”; “I”或“自我”; 和“超我” - “超我”。 “节日”是个性的无意识或原语的部分。 “自我” - 来实现它和理性的一面。 “超我”是一种理想的朝向该人被这里他的良心包含的。 在发展植根亲本植物的过程中，个体的一部分，以及在社会所接受的社会规范。

目前，许多理论和人类进化的阶段，尤其是在心理包括弗洛伊德获得的信息。 他认为，人类发展的主要阶段 - 是一种口服的（从出生至18个月），肛门（最多3年），阴茎（3〜6岁），潜（6-7至12岁），和和生殖器（12-18岁）。 奥地利科学家认为，发展阶段，是一种用于对其中任何一个人的步骤，他可以“卡住”，甚至到生命的尽头。 然后，婴儿性欲的某些组件将是一个复杂的神经质成人的一部分。