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Chatsky关系形成。 声明Chatsky
喜剧“从威特荣辱与共”相反,它是许多剧院的剧目200岁的装饰。 大家都记得Chatsky报价。 每个人都知道是谁写的。 外交家和诗人Griboyedov,国务委员。 对于此人的更完整的特征应当指出,这名男子vysokoerudirovanny和能力,气质是骠骑兵。 他知道捍卫荣誉的法律,他可以在决斗辩护。
Griboyedov - 三十九世纪俄国之初的最有教养的人
亚历山大是他那个时代,谁知道大多数的最有学问的人 的欧洲语言 和亚洲。 这是惊人的 - 自由,沟通除了母亲,德语,法语,意大利语,英语,希腊语,土耳其语,阿拉伯语。 此外,他还呈现一个伟大的服务,以俄罗斯外交官的演奏家。 与波斯和平条约,他开发了俄罗斯2汗国。 在这个意义上,许多他同时代的,只有一个Griboyedov成本第20000部队。 尽管耻辱,连皇帝亚历山大我不能没有离开而不重视和奖励外交官的努力。 这就是它多大的权力所代表的教育和清醒的头脑!
这是任何难怪教育主题亚历山大·格里博伊多瓦的生活的主要产品响起? Chatsky关系,形成剧作家外交的tezisno回声视图。 但是,首先,我们应该 想象 它是什么俄罗斯本身Griboyedov。
没有教养,没有受过教育的俄罗斯早期的十九世纪
根据著名哲学家别尔嘉耶夫,国俄罗斯一直是一个“巨大的,巨大的农民王国”,由地主阶级,“没有教养和懒惰”,以及一个强大的官僚官僚领导。 因此,对于所有的人层形成的文化是可以忽略不计。 下面是答案,为什么Chatsky表达态度的形成产生消极 famusovskogo社会。
毕竟,即使皇帝亚历山大一世,谁上台的亲西方的自由主义者,在书写了不朽的喜剧Griboyedov的时间带领反欧洲的反对,走近宗教神秘主义。
亚历山大·谢尔盖耶维奇格里博耶多夫 - 爱国者和公民
怎么办时,famusovskogo字“书收集所有,但烧钱”变为由官僚和地主反动立场的王默认支持的本质是什么? 他们不只是害怕法国大革命在他的家乡的混音的,他们害怕他们会按添加的俄罗斯当局。
这就是为什么态度来教育Chatsky吓唬他们:扫盲将来会改变对antiserfdom自由的国家的过程。
亚历山大·格里博伊多瓦在他的“煽动性”喜剧引发急性真正为俄罗斯,这个问题实际上是影响其未来。 而它的适当水平的解释教育制度值得关注。
Griboyedov通过关于学习的主角喜剧口所说
1816年,在俄罗斯,在军事环境形成的贵族,没有 了十二月党人的运动。 这是谁,在人 与拿破仑战争中 看到了欧洲的自由的生活,指出西方民主国家的动态。 他们从皇帝亚历山大一世,通过了宪法,废除农奴制的预期。
Chatsky关系,形成虚拟与位置十二月党人一致。 我们将为您提供相应的短语主角的喜剧。
夏普和简洁以上报价Chatsky! 做这些短语的意思来表达亚历山大? 它显示了当前的俄罗斯贵族教育体系的时候失败。 首先,它的财大气粗的性格。 常被忽视的探明psevdoguvernanty。 通过雇佣他们,我没有控制是真的,他们教什么。 Chatsky关系到教育,全民教育,尽管最近出访, - 亲俄。 他不认为合理的,例如,盲目坚持德国的经验。 此外,年轻人相信,“聪明开朗”相信俄罗斯人民,具有真理的本能,很多国内问题比他们的西方顾问更有效地解决。
谁反对Chatsky教育
绅享受了他们的农奴奴隶绝对的权力,定期赢得他们的收入。 聪明的很绅士的或愚蠢的,受过教育或没有 - 没有什么区别。 他很有钱,完全吩咐他的下属。 不管是创建的地主士绅严重的激励学习状态? 远非如此。
不同于经典的地主,贵族,留在公务员队伍,我们不得不在一定程度上,虽然他的标准一直是,说得客气一点,是不高的。 官是一样的FAMUSOV。 问题在于:是心灵很多需要与文档,遵循原则“的签订,所以看不见?” 高军阶是Skalozub。 这里是他的教育和智力只会造成遗憾...
Famusov意见反对意见Chatsky
热心态度Chatsky教育和教育,其中有亲状态位置时面向惰性原始数字Famusov。 它认为,他个人曾经教过(如说得好普希金)“莫名其妙。” 然而,莫斯科贵族平均状态,没有打扰到看书,不遗余力时间世俗空手续。 这是典型的他的朋友贵族的内圆和官员同意他的观点。
教育Chatsky,不像Famusov和Molchalin符合标准的“本世纪”。 笔者不赘述,但提到了警戒线和亚历山大·安德烈耶维奇来到事“收集情报”。
而不是结束
然而,亚历山大A.在其虔诚的态度来教育并不孤单,因为读者进行的观点,这是共享vnesyuzhetnye喜剧人物Chatsky分析点。 这一点,例如说,河豚,他的表哥,太子费奥多尔,植物学家和化学家,以及“在分裂和怀疑”莫斯科国立教育研究所教授。
因此,关心Chatsky famusovskogo从家里,我们不承担对社会对教育的看法完全无视。
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